Opis. kolorowanka pies, zabawy z piłką dla dzieci, prezenty dla 7 latka, wiosenne zagadki, maly kotek kotek kolorowanka, rodzina sentencja, szablon zaproszenia na urodziny do wydruku czarno białe, łódź atrakcje dla dzieci, po łące biega lato tekst, kucyki pony kolorowanka, straszne filmy dla dzieci, miriam imię, krótkie bajki do czytania na dobranoc, cytat dziecko, wiersz o marzannie
Słońce, woda i lody to coś, na co dzieci czekają cały rok! Hurra, coraz bliżej są wakacje! A w oczekiwaniu na nie słuchamy słonecznej bliżej są wakacje i przedszkola czas się kończy, już niedługo plecak wezmę, nowa czeka już Przyszło do nas dzisiaj lato. Hej, dzieciaki! Co wy na to? Słońce grzeje, woda chłodzi, Trochę lodów nie zaszkodzi. x2Jeszcze tylko misia schowam, sprzątnę farby i pastele. Wezmę kapcie, worek, ręcznik i pożegnam się z Przyszło do nas dzisiaj lato…Dwa miesiące pełne słońca Góry, morze lub jezioro Mama kupi mi tornister No i będzie witaj szkoło!Ref. Przyszło do nas dzisiaj lato. ..Posłuchaj piosenki Coraz bliżej są wakacje:
Propozycja wspólnego spędzenia czasu z dzieckiem nr 70. Zadania na dzień 26.06.2020r. Temat: WAKACJE. Drodzy Rodzice, Kochane Dzieci! W dniu dzisiejszym zaczniemy od utrwalenia zasad bezpieczeństwa.
WITAMY WAS KOCHANI! 💖 „Wiosna odchodzi, lato przychodzi” „Wiosna odchodzi, lato przychodzi” – układanie nazw pór roku (odchodzącej i nadchodzącej) z rozsypanki literowej. R. przygotowuje literki L-A-T-O, W-I-O-S-N-A), prezentuje zapis nazw pór roku, dziecko nazywa kolejne litery i próbuje odczytać całe wyrazy: WIOSNA i LATO. Następnie samodzielnie układa z kartoników z literami te wyrazy oraz swoje imię. „Prawda czy fałsz?” – określanie prawdziwości zdań. R. podaje dziecku zdania, a dziecko określa czy to prawda czy fałsz. Latem świeci słońce. Zimą opalamy się na plaży. Latem kąpiemy się w morzu. Wakacje zaczynają się jesienią. Latem malujemy pisanki. „Jak zmienia się krajobraz latem?” – obserwacja z okna. Dziecko wymienia różnice pomiędzy wiosną a latem. Dostrzega, jak zmienią się przyroda i pogoda w najbliższym otoczeniu. „Po łące chodzi lato” – link do piosenki: łące biega lato Uwija się jak bąk. „Dzień dobry” mówi kwiatom i pieści każdy pąk. Ref.: Kto chce się z latem spotkać, Niech idzie z nami tam. Rumianek i stokrotka Pokażą drogę nam. lato pszczołom, Na kwiatach też się zna. Uśmiecha się wesoło I w berka z wiatrem gra! Ref.: Kto chce się z latem spotkać… lato jest zmęczone, W szałasie sobie śpi I we śnie gra w zielone, Bo łąka mu się śni. Ref.: Kto chce się z latem spotkać… Dziecko odpowiada na pytanie: -Co kojarzy nam się z latem? Zabawy: R. zwraca się do dziecka: – Lato pachnie lasem: Dziecko wykonuje ćwiczenie oddechowe Przechodzi do pozycji stojącej, wciąga głęboko powietrze nosem, następnie wypuszcza je ustami. – Lato to ptaków głosy Marsz w rytmie piosenki „Po łące chodzi lato” -na pauzę w muzyce i hasło „dzięcioły” dziecko zatrzymuje się i miarowo klaszcząc wypowiada: stuk, puk, stuk, puk. Kiedy usłyszy piosenkę ponownie maszeruje. – na pauzę w muzyce i hasło „kukułki” zatrzymuje się i mówi: kuku. R. mówi: – Lato to na polach zbóż szumiące kłosy. Dziecko biega lekko na palcach w rytm piosenki. Podczas przerwy w muzyce przechodzi do lekkiego rozkroku i płynnie kołysze rękami wypowiadając: szszsz… Nauka i śpiew piosenki. Karta pracy (s. 47) „Ślimak” – ćwiczenie rozwijające małą motorykę– tworzenie ślimaków z plasteliny: ugniatanie, zwijanie, formowanie. POZDRAWIAMY.😉🥰 DO JUTRA! Kontakt : @ @ Dyrektor Gminnego Przedszkola nr 2 "Bajka" informuje, że z dniem r. został powołany Inspektor Ochrony Danych - Małgorzata Kollas, kontakt do inspektora e-mail : inspektor@
Po wysłuchaniu piosenki rodzic prosi dziecko o opowiedzenie, gdzie można spotkać lato. Następnie rodzic zaprasza dziecko, aby powtarzało tekst piosenki wers po wersie i ilustrowało ruchem jego treść. Rodzic podsuwa propozycje tych gestów. Dziecko próbuje śpiewać piosenkę. „Obrazy lata”
Rok szkolny 2021/2022 Piosenka i wiersz na czerwiec „Wakacyjne porady” - piosenka 1. Och, wakacje moje drogie, przyjdźcie już koniecznie! Chcę pojechać w długą podróż, chcę się czuć bezpiecznie. Ktoś mi dawał dobre rady, więc posłuchaj zatem – jak uważać bardzo trzeba na wakacjach latem. Ref.: Nie oddalaj się od mamy, słuchaj porad taty. Nie rozmawiaj z nieznajomym, choćby dawał ci lizaki. W wodzie zawsze bądź ostrożny, pływaj blisko plaży. A przed słońcem nakryj głowę, aby buzi nie poparzyć. 2. Wiem, że czasem ci się nie chce myśleć o tych sprawach, by uważać w każdej chwili, dobry przykład dawać. Ale tylko właśnie wtedy będzie bardzo miło, gdy nic złego się nie stanie, bo się czujnym było. Ref.: Nie oddalaj... 3. Och, wakacje moje drogie, już samochód czeka. Czeka pociąg i samolot, czeka las i rzeka. Już niedługo pojedziemy w góry i nad morze. Lecz by wrócić też bezpiecznie – refren nam pomoże. Ref.: Nie oddalaj... „Wakacyjne plany” - wiersz Za dni kilka –o tej porze będę witać polskie morze. Bo najbardziej mi się marzy żeby bawić się na plaży. A ja chciałbym dotknąć chmury i dlatego jadę w góry. Razem z mamą, razem z tatą w górach lubię spędzać lato. Ja na morze nie mam czasu. Wolę jechać het- do lasu. I tam z dziadkiem zbierać grzyby albo w rzece łowić ryby. Dla mnie to najlepsza pora żeby wskoczyć do jeziora. Nie chcę w upał chodzić w góry. Wolę jechać na Mazury. Morze, góry, las i rzeka; Wszystko to już na nas czeka. Bo zaczęło się już lato Jedźmy mamo, jedźmy tato. Piosenka i wiersz na maj „Dziękuję Mamo! Dziękuję tato!- piosenka Uczyliście mnie chodzić uczyliście mnie mówić Jak się zachowywać Jak zwracać się do ludzi Ja mogę na Was liczyć Wiem że mi pomożecie Najlepszych mam rodziców Na całym wielkim świecie Dziękuje mamo dziękuje tato Za każdą zimę za każde lato Dziękuje mamo dziękuje tato Za to że macie dla mnie czas Bardzo kocham Was x2 A najpiękniejsze chwile Są kiedy mnie tulicie Dajecie mi buziaki Idziemy tak przez życie Co mogę dla Was zrobić Jak mogę się odwdzięczyć Jesteście w moim sercu Będziecie w mej pamięci Dziękuje mamo dziękuje tato Za każdą zimę za każde lato Dziękuje mamo dziękuje tato Za to że macie dla mnie czas Bardzo kocham Was x2 Dziękuje mamo dziękuje tato Za każdą zimę za każde lato Dziękuje mamo dziękuje tato Za to że macie dla mnie czas Bardzo kocham Was x4 „Życzenia”- wiersz Serdeczne życzenia Dla wszystkich mamuś i tatusiów Od wszystkich córeczek I wszystkich synusiów Gorące uściski i słodkie buziaki Składają wasze dzieciaki! Piosenka i wiersz na kwiecień Znaki Wielkanocy- piosenka 1. Te mazurki ozdobione migdałami Te koszyki wypełnione pisankami Te baranki ulepione z marcepanu Bazie kotki od staruszki ze straganu Ref: To są znaki tradycyjnej Wielkanocy Kiedy życie się odradza do swej mocy To znaki rozbudzonej świeżo wiosny Świat się staje znów zielony i radosny Świat radosny Radosny Świat radosny palemki od bibuły kolorowe Baby z lukrem wyrośnięte bo drożdżowe No a potem jeszcze lany poniedziałek Śmigus dyngus pełen mokrych niespodzianek Ref: To są znaki tradycyjnej Wielkanocy Kiedy życie się odradza do swej mocy To znaki rozbudzonej świeżo wiosny Świat się staje znów zielony i radosny Świat radosny Radosny Świat radosny x 2 „W naszym ogródeczku”- wiersz W naszym ogródeczku zrobimy porządki; Zagrabimy ścieżki, przekopiemy grządki! Na grządkach wyrośnie fasolka, marchewka, Sałata i groszek, czerwona rzodkiewka. W naszym ogródeczku posiejemy kwiatki – Będą nam pachniały fiołki i bratki, Nasturcje, goździki, nagietki i groszek, I ta biała lilia, co tak żółci nosek. Piosenka i wiersz na marzec “Wiosna w błękitnej sukience”- piosenka Wiosna w błękitnej sukience bierze krokusy na ręce. Wykąpie je w rosie świeżej i w nowe płatki ubierze. ref: Wiosna buja w obłokach, wiosna płynie wysoko, wiosna chodzi po drzewach, wiosna piosenki śpiewa. Potem z rozwianym warkoczem niebem powoli gdzieś kroczy. Wysyła promyki słońca i wiersze pisze bez końca. ref: Wiosna buja w obłokach… Nocą się skrada z kotami, chodzi własnymi drogami. A teraz śpi już na sośnie i nie wie, że sosna rośnie. ref: Wiosna buja w obłokach… „Wiosna” M. Frączek - wiersz Przyszła do nas wiosna, Ciepła i radosna. Ptaszek pięknie śpiewa, Zielenią się drzewa. Słonko w górze świeci, Weselą się dzieci. Każdy dobry nastrój ma, Niechaj wiosna długo trwa ! Piosenka i wiersz na luty „Czarodziejski koncert” – piosenka 1. Instrumenty już czekają, zaraz będą razem grały, wyczarują piękne nutki i zabiorą wszystkie smutki. Pan dyrygent już gotowy, chce, by wszystkie go słuchały, a nastroje są gorące, zaraz będzie piękny koncert. Ref.: Patrzą instrumenty na dyrygenta swego, bez batuty w jego ręce wszystko będzie do niczego… 2. Smyczki głaszczą struny skrzypiec, ocierają się jak kotki, wiolonczela i altówki dają dźwięk jak lizak słodki. Z boku harfa i gitara ze strunami do szarpania. Wszyscy chcą tu być najlepsi, wszyscy chcą mieć szóstkę z grania. Ref.: Patrzą instrumenty… 3. Z tyłu siedzą srebrne flety; gdy w nie dmuchać, pięknie grają. Za fletami złote trąbki – trąbią, ile siły mają. Saksofony i klarnety tak dmuchają, że o rety! Razem z nimi buczy tuba – bardzo duża, bardzo gruba. Ref.: Patrzą instrumenty… 4. A pośrodku wielki, czarny – to fortepian z klawiszami, kiedy palce w nie uderzą, płyną dźwięki ponad nami. Całkiem z tyłu wielkie bębny dudnią tak, że drży powietrze. Jaki wielki, cudny koncert. Grajcie jeszcze, grajcie jeszcze! Ref.: Do niczego!!! (okrzyk) "Luty" – wiersz B. Forma Skute grubym lodem rzeki i jeziora. Wyciągajcie łyżwy miesiąc luty woła. Wyciągajcie czapki, grube rękawice, zabierzcie też dzisiaj cieplejsze okrycie. Razem pojedziemy do lasu saniami, ozdobię tam drzewa mroźnymi gwiazdkami. Piosenka i wiersz na styczeń „Moja babcia i mój dziadek – piosenka babcia i mój dziadek To wspaniali są dziadkowie Dziadek mnóstwo zna zagadek Babcia bajkę nam opowie Ref. Bo na świecie nie znajdziecie Takich bajek i zagadek Jakie wnukom opowiada Moja babcia i mój dziadek naszą babcię Babciu z tajemniczą miną Opowiadaj swoją bajkę A za każdym razem inną Ref. Bo na świecie nie znajdziecie… teraz dziadka Na fotelu wiklinowym Dziadku powiedz nam zagadkę Całkiem nową prosto z głowy Ref. Bo na świecie nie znajdziecie… „Dla babci i dziadka” - wiersz Dziś dla babci słońce mamy i całuski dla dziadziusia. Dziś życzenia wnuczek składa i piosenki śpiewa wnusia. Aby babcia i dziadziunio w zdrowiu długo żyli, aby uśmiech dla nas mieli w każdej wolnej chwili. Kocham moich dziadków, bo na całym świecie drugich takich samych nigdzie nie znajdziecie. Piosenka i wiersz na grudzień "Kochany Panie Mikołaju" (M. Jeżowska) - piosenka Kochany Panie Mikołaju My tak czekamy każdej zimy Dlaczego zawsze Pan przychodzi do nas Gdy śpimy? Czy to już musi tak pozostać? Czy to jest w księgach zapisane? Ja od prezentu bym wolała Spotkanie z Panem I wiem od dzieci, że z radością Chciały wysłuchać Pana głosu W mróz ogrzejemy Panu uszy Piosenką gorącą jak rosół! Hu, hu, ha, ha, ha Hu, hu, ha, hu, hu, ha, nasza zima zła! Ale zima z Mikołajem jest pachnącym, ciepłym majem! Hu, hu, ha, hu, hu, ha, nasza zima zła! Ale zima z Mikołajem jest pachnącym, ciepłym majem! Zawsze bądź wśród nas Mikołaju, Mikołaju, Mikołaju nasz! Kochany Panie Mikołaju Dziewczynka z bardzo smutną minką Pyta mnie o to, czy Pan znajdzie Prezent pod choinką? Czy ktoś o Panu nie zapomni Że Panu smutno będzie potem Dzieci chcą Panu dać w prezencie Serca szczerozłote Takie serduszka pięknie grzeją W długich podróżach wśród zamieci Dzieci są Pana Mikołajem A Pan jest Mikołajem dzieci Hu, hu, ha, ha, ha Hu, hu, ha, hu, hu, ha, nasza zima zła! Ale zima z Mikołajem jest pachnącym, ciepłym majem! Hu, hu, ha, hu, hu, ha, nasza zima zła! Ale zima z Mikołajem jest pachnącym, ciepłym majem! Zawsze bądź wśród nas Mikołaju, Mikołaju, Mikołaju nasz! Hu, hu, ha, hu, hu, ha, nasza zima zła! Hu, hu, ha, hu, hu, ha, nasza zima zła! Zawsze bądź wśród nas Mikołaju, Mikołaju, Mikołaju nasz! „Przyszła zima biała” - wiersz Przyszła zima biała, śniegu nasypała. Wystawiła narty, sanki, ulepiła trzy bałwanki. Rozstawiła śnieżne zaspy, by ozdobić świat. Pomagał jej wiatr. Zawołała wszystkie dzieci, niech się bawią, kiedy słońce świeci. Niech zjeżdżają na nartach i sankach, Niech ulepią śmiesznego bałwanka. Piosenka i wiersz na listopad „Magiczne miejsce”(sł. i muz. K. Gowik) – piosenka 1. Marzył kiedyś mi się dom z żelków i karmelków, a przed domem słodki płot z dropsów i wafelków. Wole jednak to, co mam, bo już teraz wiem, że mój dom prawdziwy jest, a tamten był snem. Ref.: Teraz wiem, że mój dom to magiczne miejsce. W każdym kącie, tu i tam bije jego serce. Tutaj jem, tutaj śpię, tutaj skarby swoje mam. Tutaj czeka mama, tata, tu nie jestem nigdy sam! 2. Kto by nie chciał królem być, królem lub królewną. Mieszkać w zamku, złoto mieć i zabawek pełno. Wolę jednak to, co mam, bo już teraz wiem, że mój dom prawdziwy jest, a zamek był snem. Ref.: Teraz wiem, że mój dom to magiczne miejsce … 3. W czarodziejskim świecie być każdy chciałby przecież. Zaczarować co się da, na calutkim świecie. Wolę jednak to, co mam, bo już teraz wiem, że mój dom prawdziwy jest, inne były snem. Ref.: Teraz wiem, że mój dom to magiczne miejsce … „Kosmos” N. Łasocha - wiersz Kosmos jest ogromny i wciąż niezbadany, ale osiem planet bardzo dobrze znamy. One nieprzerwanie krążą wokół Słońca, a Słońce to gwiazda, jasna i gorąca. Merkury jest najmniejszy i krąży powoli. Wenus, widoczna z daleka, to najgorętsza planeta. Ziemia – to tu mieszkamy, na niej powstało życie Mars jest w kolorach czerwieni, sporo tu skał i kamieni. Jowisz z wszystkich największy, z Wielką Czerwoną Plamą. Saturn ma siedem pierścieni, barwami toffi się mieni. Uran, błękitna kula, jakby mgłą otoczona. Neptun na końcu wiruje, tu zimno nie ustępuje. Piosenka i wiersz na październik „Jesienna zagadka” – piosenka 1. Wiewiórka w dziupli przysiadła i liczy swoje zapasy, bo zimą będzie je jadła, gdy śnieg pokryje lasy. Czas jesieni wszystko zmieni, posmutnieje świat, lecz zagdaka rozwiązana! Tak, tak, tak, tak, tak! Ref: Zagadkę zadam ci i powiedz mi czy wiesz, co jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jeż. Co jesienią robi wiewiórka, bocian oraz jeż. 2. Bociany mówią, że gniazdo nieczynne jest do wiosny, bo lecą stąd do Afryki, a każdy bocian radosny! Czas jesieni wszystko zmieni, posmutnieje świat, lecz zagadka rozwiązana! Tak, tak, tak, tak, tak! Ref: Zagadkę zadam ci….. 3. A jeżyk, gruby jak piłka, podreptał, gdzie lasek rośnie, zakopał się pośród liści i chrapie tak, śniąc o wiośnie. Czas jesieni wszystko zmieni, posmutnieje świat, lecz zagadka rozwiązana! Tak, tak, tak, tak, tak! Ref: Zagadkę zadam ci….. "Parasole”-wiersz Na ulicy pod drzewami parasole dwa Pod tym dużym idzie mama pod tym małym- ja. Idę z mamą. Idę, słucham mama słucha też, Jak z drzewami o czymś szepcze rozgadany deszcz. Szepcze cicho, to znów głośniej, w rynnie dzwoni, gra i wesoło stuka, puka w parasole dwa. Piosenka i wiersz na wrzesień „Życie przedszkolaka” – piosenka Warto rano się obudzić, nie grymasić, nie marudzić. Na pogodę nie narzekać, bo w przedszkolu kumpel czeka. Ref: Lubię śpiewać, lubię skakać lubię życie przedszkolaka. X2 Umiem buty tak ustawić, żeby wiedzieć który prawy. Umiem po turecku siadać i samemu zupę zjadać. Ref: Lubię śpiewać, lubię skakać lubię życie przedszkolaka. X2 Bardzo lubię mój leżaczek i za mamą już nie płaczę. Lubię kiedy gra muzyka, lubię z kolegami brykać. Ref: Lubię śpiewać, lubię skakać lubię życie przedszkolaka. x2 "Przez ulicę" M. Strzałkowska-wiersz Droga wolna? Ruszać czas! w prawą, w lewą jeszcze raz… spójrz uważnie w lewą stronę, kiedy światło jest zielone, Idź, gdy się na zieleń zmieni. Stój, gdy kolor ma czerwieni, jest zrozumieć bardzo łatwo – Sygnalizatora światło. Wyznaczają przebieg trasy, na asfalcie białe pasy. Wybierz miejsce oznaczone, gdy chcesz przejść na drugą stronę. Rok szkolny 2020/2021 PIOSENKA I WIERSZ NA MIESIĄC CZERWIEC Piosenka "Daj mi rękę tato" Daj mi rękę tato. Już na dworze ciemno a ja się nie boję bo ty idziesz ze mną. Nawet z nocnych strachów nic sobie nie robię Strachy uciekają gdy jestem przy tobie. Ref.: Tato, tato, jak to dobrze, że jesteś zawsze blisko, i że kochasz mnie. Tato, tato, nigdy nie smuć się i pamiętaj przecież, ja też kocham cię. Codziennie jesteśmy na długim spacerze Już mnie nauczyłeś jeździć na rowerze. I wiem, że mnie jeszcze nauczysz wszystkiego co mądre i dobre. I cieszę się z tego. Ref.: Tato, tato… O moich marzeniach nie powiem nikomu Chciałabym mieć tatę przez cały dzień w domu. Żeby ważne sprawy na później zostawił i żeby się głośno śmiał i ze mną bawił. Ref.: Tato, tato… Wiersz "TATA" Mój Tata jest rycerzem, choć nie ma srebrnej zbroi, mój Tata mówi szczerze i prawdy się nie boi. Mój Tata żyje w zgodzie z wszystkimi dookoła, mój Tata sprawia co dzień, że Mama jest wesoła. Mój Tata wszystko umie i tatą jest wspaniałym, mój Tata mnie rozumie, bo sam był kiedyś mały. PIOSENKA I WIERSZ NA MAJ Piosenka "Kochana Mamo" Kochana Mamo, gdy będę duży, to Ci przywiozę małpeczkę z podróży. Długim ogonkiem to zwinne zwierzę będzie za Ciebie zmywać talerze. Kochana Mamo, gdy będę duży, to Ci przywiozę wielbłąda z podróży. Na jego grzbiecie wygodnie siądziesz, aby do pracy mknąć na wielbłądzie Kochana Mamo, gdy będę duży, to Ci przywiozę tłum zwierząt z podróży. Niech wszystkie ze mną mówią to samo, że bardzo Ciebie kochamy, Mamo. Wiersz "Rodzina" Rodzina! Ach, rodzina! O niej się nie zapomina! Kiedy smutno, kiedy źle, ona uratuje Cię Świat poznajesz dzięki niej, Więc korzystaj i się śmiej! To jest Twój największy skarb, co miliona słońc jest wart. Nikt nie wspiera tak jak ona, bo miłości w niej jest tona. Liczyć możesz tu na wszystkich, po to właśnie ma się bliskich. Tak to więc jest z tą rodziną, w której dni z miłością płyną PIOSENKA I WIERSZ NA KWIECIEŃ Piosenka "Przedszkolna samba" I. Brazylijska dżungla, tropikalny gąszcz, płynie Amazonka a w niej wielki wąż. Tańczy kondor z anakondą, prosi ara jaguara. Tylko lama tańczy sama, z kuguarem zła to para. Ref.: Tańczmy sambę wszyscy razem w kole, brazylijską sambę tańczy całe przedszkole. (bis) II. Brazylijska dżungla, tropikalny las. Brazylijska samba niech rozgrzewa nas. Tańczy kondor z anakondą, prosi ara jaguara. Tylko lama tańczy sama, z kuguarem zła to para. Ref.: Tańczmy sambę… Nad jeziorem Przechadzał się bociek w białym, czystym fraku wśród traw nad jeziorem, w gąszczu tataraków. Nagle się zatrzymał, spojrzał w dół ciekawie. Pewnie kogoś spotkał znajomego w trawie. Na listku kaczeńca dwie zielone żaby siedzą już od rana i grają w warcaby. Bociek wzrok uważnie utkwił w szachownicę – Grajcie żabki grajcie, ja będę kibicem. PIOSENKA I WIERSZ NA MARZEC PIOSENKA O WIOŚNIE REF. NADESZŁA W KOŃCU TA PORA RADOSNA JUŻ WIOSNA, JUŻ WIOSNA, JUŻ WIOSNA NADESZŁA W KOŃCU PORA WIELKANOCNA JUŻ WIOSNA, JUŻ WIOSNA, JUŻ WIOSNA CIEBIE SZLIŚMY WIOSNO PRZEZ OKRĄGŁY ROCZEK PRZEZ DNI KRÓCIUTKIE ZIMĄ I BARDZO DŁUGIE NOCE DO CIEBIE SZLIŚMY WIOSNO I ŁATWO NAM NIE BYŁO POKONAĆ MROZY ŚNIEGI LECZ TO JUŻ SIĘ SKOŃCZYŁO REF. NADESZŁA W KOŃCU… DZIEŃ WAGAROWICZA DOTARLIŚMY DO WIOSNY PROWADZIŁ NAS TAM DZIELNIE BARANEK WIELKANOCNY JUŻ NIGDY WIĘCEJ ZIMY NIECH SŁOŃCE W KWIATKI ŚWIECI OD BZÓW I OD JAŚMINÓW NIECH W GŁOWIE NAM SIĘ KRĘCI REF. NADESZŁA W KOŃCU… Marzec ( To marcowi zima w głowie, to wiosenne harce. Chce być lutym, albo kwietniem, byleby nie marcem! Śniegiem prószy, a po śniegu deszczem tnie ukośnie. Czy to wiosna? Czy to zima? Po prostu przedwiośnie. Choć z dniem każdym coraz wcześniej słoneczko rozbłyśnie, choć z pod śniegu się wychyla najpierwszy przebiśnieg, marzec boczy się na wiosnę, marzec już nie czeka i lodowa kra odpływa po zbudzonych rzekach. PIOSENKA I WIERSZ NA LUTY Pierwszy śnieg - piosenka Pierwszy śnieg, tak dużo go nawiało Pierwszy śnieg, chodź, zobacz, jak tu biało Pierwszy śnieg okrywa wszystkie drzewa Pierwszy śnieg spadł właśnie, więc ja śpiewam Że lubię podglądać, jak płatki śniegowe Wirują na wietrze, spadając na głowę Mam czapkę, co chroni i głowę, i uszy Więc lubię, gdy pierwszy śnieg prószy Pierwszy śnieg, tak dużo go nawiało Pierwszy śnieg, chodź, zobacz, jak tu biało Pierwszy śnieg okrywa wszystkie drzewa Pierwszy śnieg spadł właśnie, więc ja śpiewam Że pójdę pozjeżdżać na biały pagórek Pociągnę tam sanki pod górę za sznurek A potem do dołu pojadę po śniegu Tak żeby zadziwić kolegów (Pierwszy śnieg, tak dużo go nawiało) Tak dużo go nawiało (Pierwszy śnieg, chodź, zobacz, jak tu biało) Chodź, zobacz, jak tu biało (Pierwszy śnieg) okrywa wszystkie drzewa Pierwszy śnieg spadł właśnie, więc ja śpiewam Piosenkę o sankach, o łyżwach i nartach Bo zima bez śniegu niewiele jest warta Gdy wkoło jest mroźno, gdy wkoło jest ślisko – Śnieg pierwszy zwiastuje to wszystko Pierwszy śnieg, tak dużo go nawiało Pierwszy śnieg, chodź, zobacz, jak tu biało Pierwszy śnieg okrywa wszystkie drzewa Pierwszy śnieg spadł właśnie, więc ja śpiewam (Pierwszy śnieg), tak dużo go nawiało (Pierwszy śnieg), chodź, zobacz, jak tu biało Pierwszy śnieg okrywa wszystkie drzewa Pierwszy śnieg spadł właśnie, więc ja śpiewam Luty - wiersz autor: Bożena Forma Skute grubym lodem rzeki i jeziora. Wyciągajcie łyżwy miesiąc luty woła. Wyciągajcie czapki, grube rękawice, zabierzcie też dzisiaj cieplejsze okrycie. Razem pojedziemy do lasu saniami, ozdobię tam drzewa mroźnymi gwiazdkami. ***************************************************************************************** PIOSENKA I WIERSZ- STYCZEŃ „BABCIA OD BAJEK, DZIADEK OD ZAGADEK”- PIOSENKA 1. Moja babcia i mój dziadek to wspaniali są dziadkowie Dziadek mnóstwo zna zagadek, babcia bajkę nam opowie. Ref. Bo na świecie nie znajdziecie takich bajek i zagadek jakie wnukom opowiada, moja babcia i mój dziadek 2. Poprosimy naszą babcię babciu z tajemniczą miną opowiadaj swoją bajkę a za każdym razem inną. Ref. Bo na świecie nie znajdziecie... 3. Posadzimy teraz dziadka na fotelu wiklinowym Dziadku powiedz nam zagadkę całkiem nową prosto z głowy. Ref. Bo na świecie nie znajdziecie „WYLICZANKA NA DZIEŃ BABCI I DZIADKA”- WIERSZ Kto nas kocha najgoręcej, kogo my kochamy? Komu dziś życzenia gorące składamy ? To jest nasza Babunia, której pokażemy, Jak dzielić uczucia i słowa umiemy: BABCIA! BABCIA! B A B C I A! To niezwykły przypadek, super także jest dziadek. Bo nawet w środku nocy nie odmówi pomocy, Gdy sytuacja jest groźna, liczyć na niego można. Niechaj nastawi ucha i swoich wnuczków posłucha: DZIADEK! DZIADEK! D Z I A D E K! ****************************************************************************************** PIOSENKA I WIERSZ – GRUDZIEŃ We wish you- piosenka Ref. We wish you a merry Christmas, We wish you a merry Christmas, We wish you a merry Christmas And a happy New Year/ x2 Goog tidings we bring to you and your kin, Good tidings for Christmas And a happy New Year! Ref. We wish you a marry….. Anna Paszkiewicz “W Wigilię”- wiersz Na stole obrus, a pod nim siano, Dwanaście potraw wśród nakryć czeka, Już pierwsza gwiazdka na niebie błyska, Nikt się nie kłóci i nie narzeka. Wszyscy opłatek biorą do ręki, Szczere życzenia sobie składają. A gdy spróbują każdego dania, Pięknie kolędy wspólnie śpiewają. Jeśli wędrowiec do drzwi zapuka, Zostanie dzisiaj ciepło przyjęty, A kto był dobry, miły uczynny, Ten pod choinką znajdzie prezenty ************************************************************************************* PIOSENKA I WIERSZ- LISTOPAD „Warszawa”- piosenka Jak wielka jest Warszawa! Ile domów, ile ludzi! Ile dumy i radości W sercach nam stolica budzi! Ile ulic, szkół, ogrodów, Placów, sklepów, ruchu, gwaru, Kin, teatrów, samochodów I spacerów, i obszaru! Aż się stara Wisła cieszy, Że stolica tak urosła, Bo pamięta ją maleńką , A dziś taka jest dorosła. M. Przewoźnik- „Polskie symbole”- wiersz To nasza flaga. Barwy znajome Na górze białe, na dole czerwone. Czerwień to walka, miłość i wierność. A biel? To czystość oraz szlachetność. Czerwień? To tarcza. A biel? To orzeł. Stąd to wiadomo? Sam sprawdzić możesz Popatrz na godło. Polaku mały. W tarczy czerwonej jest Orzeł Biały. Słuchaj „Mazurka”. Pieśni znajomej. O tym, że Polska jest naszym domem. Stojąc na baczność, w hymnie śpiewamy Że jest ojczyzną, którą kochamy. ************************************************************************************************** PIOSENKA I WIERSZ NA PAŹDZIERNIK PIOSENKA Jesienny Kujawiaczek Jesienny kujawiaczek na skakance z wiatru skacze, płaszczyk ma w deszczowych kropkach, daj mu uśmiech, gdy go spotkasz! Kujawiak, kujawiaczek la, la, la la, la, la, la, la la, la. Kujawiak, kujawiaczek m – m – m… Jesienny kujawiaczek z rudych liści ma kubraczek, czasem gwiżdże, czasem dzwoni, bukiet wrzosów trzyma w dłoni. Kujawiak, kujawiaczek… Jesienny kujawiaczek czasem w deszczu cicho płacze, nieraz śmieje się do słońca i orzechy z drzewa strąca. Kujawiak, kujawiaczek… WIERSZ Wiewiórka Ruda wiewiórka, ruda wiewiórka skacze wesoło z drzewa na drzewo. Z chwiejnej gałązki w zieleń da nurka, machnie ogonkiem w prawo i w lewo. Zeszła na ziemię, nic się nie boi, wie, że orzeszki mamy w kieszonkach. O, z ręki bierze! O, przy mnie stoi chwiejąc puszystym końcem ogonka. Nikt jej nie skrzywdzi, nikt jej nie spłoszy taka jest śliczna, zręczna i żywa! Zjadła orzeszków za kilka groszy, na pożegnanie ogonkiem kiwa. **************************************************************************************************** PIOSENKA I WIERSZ NA WRZESIEŃ PIOSENKA Planeta dzieci Na planetę dzieci wszystkich zapraszamy! Na planecie dzieci serdecznie witamy! Kocham, lubię, szanuję, mówię: „proszę”, „przepraszam”, „dziękuję”, „dzień dobry” i „do widzenia” – magicznymi słowami świat zmieniam! Ref.: Koleżanko i kolego, kto z was zrobił coś dobrego? Zapraszamy do klaskania w odpowiedzi na pytania! Kto śniadanie grzecznie zjadał? Klask, klask! Na pytania odpowiadał? Klask, klask! Kto posegregował śmieci? Klask, klask! Ten jest przyjacielem dzieci! Sprzątam zawsze po dobrej zabawie, lubię wiedzieć, co piszczy w trawie. Szanuję ludzi, zwierzęta, przyrodę, zmienić świat na lepsze dziś mogę! Ref.: Koleżanko i kolego, kto z was zrobił coś dobrego? Zapraszamy do klaskania w odpowiedzi na pytania! Kto dziś rano nie grymasił? Hop, hop! Kto, wychodząc, światło gasił? Hop, hop! Kto się dzielił zabawkami? Hop, hop! Ten niech zawsze będzie z nami! WIERSZ Gdy zamierzasz przejść ulicę (Wanda Chotomska) Na chodniku przystań bokiem. Popatrz w lewo bystrym okiem. Skieruj w prawo wzrok sokoli. Znów na lewo spójrz powoli. Jezdnia wolna – więc swobodnie, mogą przez nią przejść przechodnie. ************************************************************************************************************** Rok szkolny 2019/2020 Piosenka i wiersz na maj PIOSENKA Kocham Cię, Ti Amo, Je T'aime Teledysk 1. Usiądź mamo przy mnie blisko I posłuchaj tych słów, Ty z pewnością znasz to wszystko, Jednak powiem to znów. Ref. Kocham Cię Ti Amo je taime I nie pytaj mnie dlaczego tak jest Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną Jedyną na zawsze i kochasz mnie też. 2. Popatrz mamo w moje oczy Ujrzysz w nich miłość mą. Nawet bardzo późno w nocy Śpiewać będę Ci to. Ref. Kocham Cię Ti Amo je taime I nie pytaj mnie dlaczego tak jest Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną Jedyną na zawsze i kochasz mnie też. Wierszyk Ewy Stadtmüller „Kim jesteś?” Czy wiesz, kim jesteś? − To oczywiste! Co ci jest bliskie? − Znaki ojczyste. Ojczyste barwy – biało – czerwone. Ojczyste godło − orzeł w koronie. Ojczyste w hymnie − mazurka dźwięki, no i stolica − miasto syrenki. I jeszcze Wisła co sobie płynie: raz na wyżynie, raz na równinie, i mija miasta prześliczne takie… − Już wiesz, kim jesteś? − Jestem Polakiem. Piosenka i wiersz na kwiecień Piosenka "Pisanki" Pisanki, pisanki, jajka malowane nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek. Pisanki, pisanki jajka kolorowe, na nich malowane bajki pisankowe. Na jednej kogucik, a na drugiej słońce, śmieją się na trzeciej laleczki tańczące. Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki. na każdej pisance piękne opowiastki. Wiersz „Świeci słoneczko” Świeci słoneczko jasne, Wieje wiosenny wiatr. I każdy ma ochotę, Wędrować sobie w świat. Grzeje słoneczko jasne. Pada wiosenny deszcz. Urosną śliczne kwiaty, My urośniemy też. Wiersz i piosenka Marzec PIOSENKA „DŻUNGLA” 1. Dżungla, dżungla taka wielka dżungla, poplątane zwoje dzikich lian. Mieszka sobie w bambusowej chatce Ambo sambo wielkiej dżungli pan. REF: Strusie mu się w pas kłaniają, małpy na ogonach grają, Ambo tu, Ambo tam, Ambo tu i tam. 2. Ambo Sambo doskonale znam go, węża się nie boi, ani lwa. Dla swych dzikich leśnych ulubieńców coś smacznego w dłoni zawsze ma. REF: Strusie mu się w pas kłaniają, małpy na ogonach grają, Ambo tu, Ambo tam, Ambo tu i tam. WIERSZ " Niechaj nam rosną" Autor: Bożena Forma Niechaj nam rosną wiosenne kwiatki: krokus, przebiśnieg, sasanki, bławatki. Przeróżne trawy, roślinki małe w promieniach słońca skąpane całe. Niech się pojawią chrząszcze, pająki, głośno brzęczące trzmiele i bąki. Ptaki wesoło niechaj śpiewają i razem z nami wiosnę witają. Wiersz i piosenka luty PIOSENKA „Wesoła para” I Moja babcia i mój dziadek zawsze dają sobie radę. Czy to w zimie, czy to w lecie, smutków u nich nie znajdziecie. A gdy mi się marzy tak coś dobrego zjeść, to wołają mnie, to wołają mnie: – Chodź tu i ciasteczko weź! Ref: Daba dam, daba dam, daba dam, daba dam. Dziadków wesołych mam. Daba dam, daba dam, daba dam, daba dam. I nikomu ich nie oddam. II. Moja babcia i mój dziadek to sportowcy jak marzenie. Na siłowni ćwiczą w parku i pływają na basenie. A gdy chcę na spacer z dziadkami gdzieś się przejść, to wołają mnie, to wołają mnie: – Tylko pieska z sobą weź! Ref: Daba dam… III. Moja babcia i mój dziadek tak mnie zawsze rozśmieszają. Czy kolacja, czy obiadek, to wesołe minki mają. A gdy muszę wracać i mówię dziadkom: cześć! To wołają mnie, to wołają mnie: – Dobry humor od nas weź! Ref: Daba dam… WIERSZ "Życzenia dla Babci i dziadka" Babciom Nowy Rok Niech pogodne dni przyniesie. Bezdeszczowe, i radosne. A Nam – z rąk babci – pieszczot krocie. Pocałunki i łakocie! Dziadkom zaś niech Nowy Rok srebrne gwiazdki poprzypina. Z taką gwiazdką każdy dziadek pójdzie jak na defiladę. Białym parkiem, razem z nami Na spotkanie z gołębiami! Wiersz i piosenka styczeń wiersz „Ptasia stołówka” Przyleciała chuda wrona i stado wróbelków. Stuku, puku w okieneczko pod rzędem sopelków. Mamo, mamo, daj mi kaszy, okruszków, słoninki. Zrobię zaraz stołóweczkę dla ptasiej rodzinki. Już za oknem jest wesoło, a dziobków stukanie mówi: stuk, puk, dziękujemy i tobie i mamie. piosenka „Biały walczyk” Hej, biały walczyk, hop, hop, hop Zając na śniegu znaczy trop Zając na śniegu pomyka A my tańczymy walczyka. A my tańczymy walczyka. Saneczki z góry wiozą nas Wiatr pogwizduje, szumi las A nasze ptaki z karmnika Tańczą białego walczyka Tańczą białego walczyka Hej biały walczyk, baczność, start! Dzieci do sanek i do nart Sikorka prosi czyżyka Tańczmy białego walczyka Tańczmy białego walczyka Wiersz i piosenka Grudzień PIOSENKA "Choinka piękna jak las" Stała pod śniegiem panna zielona Nikt prócz zająca nie kochał jej Nadeszły święta i przyszła do nas Pachnący gościu, prosimy wejdź! Choinko piękna jak las, Choinko zostań wśród nas! Choinko piękna jak las, Choinko zostań wśród nas! Jak długo zechcesz, z nami pozostań, niech pachnie tobą domowy kąt. Wieszając jabłka na twych gałązkach życzymy wszystkim Wesołych Świąt. Choinko piękna jak las, Choinko zostań wśród nas! Choinko piękna jak las, Choinko zostań wśród nas! WIERSZ "Mikołaj" Kiedy Święta się zbliżają, I na niebie gwiazdka świeci, Można spotkać Mikołaja, Który się do dzieci spieszy. Chociaż z Niego już Staruszek, siły jest w nim co niemiara. w Jego worku z prezentami, znajdzie się mś i gitara Pędzi na swych szybkich saniach. I tak sobie podśpiewuje. Przyszedł czas kolędowania, I Mikołaj się raduje. Wiersz i piosenka Listopad Piosenka Moja wesoła rodzinka My rodzinę dobrą mamy, zawsze razem się trzymamy! I choć czasem czas nas goni, My jak palce jednej dłoni! Mama, tata, siostra, brat I ja – to mój mały świat! Dużo słońca, czasem grad – To wesoły jest mój świat! Mama zawsze kocha czule, ja do mamy się przytulę, Tata kocha, lecz inaczej, Uspokaja, kiedy płaczę. Mama, tata, siostra, brat I ja – to mój mały świat! Dużo słońca, czasem grad – To wesoły jest mój świat! Gdy napsocę i nabroję, stoję w kącie, bo się boję! Tata skarci, pożałuje, a mamusia pocałuje! Mama, tata, siostra, brat I ja – to mój mały świat! Dużo słońca, czasem grad – To wesoły jest mój świat! Kiedy nie ma taty, mamy, wszyscy sobie pomagamy! I choć sprzątać nie ma komu, jest wesoło w naszym domu! Mama, tata, siostra, brat I ja – to mój mały świat! Dużo słońca, czasem grad – To wesoły jest mój świat! Wiersz pt. "PRAWA DZIECKA" Niech się wreszcie każdy dowie I rozpowie w świecie całym, Że dziecko to także człowiek, Tyle, że jeszcze mały. Dlatego ludzie uczeni, Którym za to należą się brawa, Chcąc wielu dzieci los odmienić, Spisali dla was mądre prawa. Więc je na co dzień i od święta Spróbujcie dobrze zapamiętać: Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego, A szczególnie do zrobienia czegoś niedobrego. Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi I mam prawo sam wybierać, z kim się będę bawić. Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać, I każdego mogę zawsze na ratunek wzywać. Jeśli mama albo tata już nie mieszka z nami, Nikt nie może mi zabronić spotkać ich czasami. Nikt nie może moich listów czytać bez pytania, Mam też prawo do tajemnic i własnego zdania. Mogę żądać, żeby każdy uznał moje prawa, A gdy różnię się od innych, to jest moja sprawa. Tak się tu wiersze poukładały, Prawa dla dzieci na całym świecie, Byście w potrzebie z nich korzystały Najlepiej, jak umiecie. Wiersz i piosenka Październik "Jeżyk" H. Zdzitowiecka Krótkie nóżki, długi ryjek, ostre kolce ciało kryją. Ach, cóż to za groźny zwierz? To jest jeż, malutki jeż. Węszy noskiem w lewo, w prawo, to pod listkiem, to pod trawą, gdzie się kryje dobry łup. Drepcze mały jeż – tup, tup. Drepcze poprzez lasu gąszcze, łapie myszy, węże, chrząszcze... Gdy zimowe przyjdą dni, zagrzebany w liściach śpi. Piosenka " Idą witaminki' Zapukała raz marchewka do przedszkola, za marchewką idą groszek i fasola. Z tyłu się marchewka toczy i przeciera złote oczy. Do przedszkola dzisiaj chcemy wszystkie wejść! Ref.: Idą, idą witaminki dla całej przedszkolnej rodzinki. Samo zdrowie, samo zdrowie, każdy ci to powie! Samo zdrowie, samo zdrowie, każdy ci to powie! II. Nagle znowu do przedszkola dzwoni dzwonek, a za drzwiami stoją warzywa spóźnione: pomidory i koperek, dwa buraczki i selerek. Do przedszkola dzisiaj chcemy wszystkie wejść! Ref.: Idą, idą… III. Już pietruszka tańczy na chudziutkich nóżkach, a kalafior wkroczył prosto do garnuszka. Dzieci szybko myją ręce i czekają, by czym prędzej z jarzynkami przy stolikach spotkać się. Ref.: Idą, idą… Piosenka i Wiersz Wrzesień Piosenka "Czuje Świat" I. Codziennie widzę świat i słyszę, jak rośnie kwiat. Gdy pójdę w góry, poczuję, jak pachnie wiatr – mmmmm. I lody zjem ze trzy, i dotknę chłodnej mgły, bo WIDZĘ, SŁYSZĘ, CZUJĘ, SMAKUJĘ, DOTYKAM! Ref.: Moje oczy widzą świat w kolorach, barw chyba sto. Moje uszy słyszą to, co muszą i co chcą. A mój nosek wącha, wącha, wącha, w buźce czuję smak. A gdy dotknę czegoś tu i tam, to już wiem, jakie szczęście mam! II. Codziennie patrzę w krąg i słyszę, jak brzęczy bąk. A w kuchni pachną ciasteczka z maminych rąk – mmmmmm. Smak pyszny: mniam, mniam, mniam, już dłonie w ciastkach mam, bo WIDZĘ, SŁYSZĘ, CZUJĘ, SMAKUJĘ, DOTYKAM! Wiersz: "zając" Jestem zając jak się patrzy, Tup, tup, tup, do przedszkola mknę raz, dwa, trzy, Tup, tup, tup. Tu się fantastycznie czuję, Tup, tup, tup, więc z radością przytupuję, Tup, tup, tup. Moja mama Zajączkowa, Tup, tup, tup, do przedszkola iść gotowa, Tup, tup, tup. Pewnie by tu zostać chciała, Tup, tup, tup, gdyby więcej czasu miała, Tup, tup, tup. Są w przedszkolu miłe panie Tup, tup, tup, rysowanie i śpiewanie. Tup, tup, tup. I zabawy śmieszne takie Tup, tup, tup Dobrze jest być przedszkolakiem Tup, tup, tup. .................................................................................................................................2018/2019 PIOSENKA I WIERSZ NA CZERWIEC Piosenka „Po łące biega lato” Po łące biega lato, uwija się jak bąk. -Dzień dobry – mówi kwiatom - pieści każdy pąk. Ref.: Kto chce się z latem spotkać, niech idzie z nami tam. Rumianek i stokrotka pokażą drogę nam. Pomaga lato pszczołom, na kwiatach też się zna. Uśmiech się wesoło i w berka z nami gra. Gdy lato jest zmęczone w szałasie sobie śpi i we śnie gra w zielone, bo łąka mu się śni. Wiersz „Już lato” Już jest lato! Już jest lato! Wyjeżdżamy z mamą, tatą. W góry, w lasy lub nad morze, każdy jedzie tam, gdzie może. Bliżej słońca, bliżej wody, by się kąpać dla ochłody. Na jagody chodzić w las, bo wakacji nadszedł czas. PIOSENKA I WIERSZ NA MAJ MAMA I TATA - wiersz Mama i tata to świat nasz cały, ciepły, bezpieczny, barwny, wspaniały, to dobre, czułe, pomocne ręce i kochające najmocniej serce. To są wyprawy do kraju baśni, wakacje w górach, nad morzem, na wsi, loty huśtawką prawie do słońca, oraz cierpliwość, co nie ma końca. Kochana Mamo, kochany Tato, dzisiaj dziękować chcemy Wam za to, że nas kochacie, że o nas dbacie i wszystkie psoty nam wybaczacie. „M” JAK MAMA, „T” JAK TATA – piosenka Kiedy mama z tatą mają wreszcie dla nas czas, wtedy co najlepsze dają, bo kochają nas. Kino, lody, rower, tańce i dni pełne słońca, I wieczorne przytulańce, którym nie ma końca. Refren: M jak mama, t jak tata to jest to, co lubię mieć! Przygód przeżyć na pół świata i następnych tysiąc chcieć! M jak mama, t jak tata, słowa kwitną niby kwiat. Wołam siostrę, wołam brata i ruszajmy w wielki świat! Więc czekamy z utęsknieniem na te fajne dni, gdy od rana już wiadomo, że dziś tylko my! Tylko dla nas mama, tata, gdzieś tam inne sprawy, gry, zabawy, buźki, noski, w bajek świat wyprawy. Refren: PIOSENKA I WIERSZ NA MIESIĄC KWIECIEŃ Wiersz "Obudziły się pisanki" D. Gellner Obudziły się pisanki wielkanocnym rankiem i wołają: - Patrzcie! Tu na stole same niespodzianki! Bazie srebrno – białe i baranek mały. Ten baranek ma talerzyk, skubie z niego owies świeży A baby pękate w cukrowych fartuchach Śmieją się wesoło od ucha do ucha! Piosenka - Pisanki jajka malowane Pisanki, pisanki, jajka malowane nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek. Pisanki, pisanki jajka kolorowe, na nich malowane bajki pisankowe. Na jednej kogucik, a na drugiej słońce, śmieją się na trzeciej laleczki tańczące. Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki. na każdej pisance piękne opowiastki. Piosenka i wiersz na marzec Piosenka- Wiosna w ogródku 1. Grabie i łopaty zimą spały w szopie Wiadomo , że wtedy grządek nikt nie kopie. Nagle przeszła wiosna na dwór je wygnała, Kiedy pracowały ,ona planowała . Ref: Tu i tam zieleń dam .Szaro-bure zniknie . Anim się obejrzysz jak wszystko rozkwitnie . W zielonym ogrodzie będą rosły drzewa , Kwiaty będą kwitnąć , ptaki będą śpiewać. 2. Słońce grzać zaczęło z coraz większą mocą . Grabie i łopaty męczą się i pocą. Taczki i konewki także się zwijają Wszyscy pani wiośnie dzielnie pomagają. Ref: Tu i tam zieleń dam .Szaro-bure zniknie . Anim się obejrzysz jak wszystko rozkwitnie . W zielonym ogrodzie będą rosły drzewa , Kwiaty będą kwitnąć , ptaki będą śpiewać. Tu i tam zieleń dam . Szaro-bure zniknie . Anim się obejrzysz jak wszystko rozkwitnie . W zielonym ogrodzie będą rosły drzewa , Kwiaty będą kwitnąć , ptaki będą śpiewać. WIERSZ „WIOSNA” Magdalena Frączek. Przyszła do nas wiosna, Ciepła i radosna. Ptaszek pięknie śpiewa, Zielenią się drzewa. Słonko w górze świeci, Weselą się dzieci. Każdy dobry nastrój ma, Niechaj wiosna długo trwa ! PIOSENKA I WIERSZ NA LUTY KAŻDY CHCIAŁBY BYĆ ODKRYWCĄ - PIOSENKA Znam już dobrze kraj nasz, Polskę, miasta, góry, morze. Byłem także w innych krajach – zwiedziłem Europę. Refren: Chcę poznać cały świat: kontynenty, morza, oceany. A kiedy już na Ziemi wszystko zwiedzę, rakietą w kosmos polecę. Znam już inne kontynenty: Azję i Afrykę, A niedługo także zwiedzę ogromną Amerykę. Refren: Chcę poznać............... Będę pływał wielkim statkiem, latał samolotem, Podróżował autokarem i jeździł autostopem. Refren: WWIERSZ- UKŁAD SŁONECZNY Układ słoneczny z butów wyrywa: Słońce i 8 planet ukrywa! Najpierw na scenę wjeżdża Merkury, co ma na sobie dziwne struktury! Potem Wenus sunie śmiało- ta urody ma niemało! Tuż za Wenus stoi Ziemia- na niej ciągle coś się zmienia! Mars kolejną jest planetą- nie pomylcie go z kometą! Wielki Jowisz za nim bieży- temu podziw się należy! Jest i Saturn w swym pierścieniu, za Jowiszem krąży w cieniu! Za Saturnem, Uran znajdziesz. Potem Neptun Cię dopadnie! Neptun to ostatni obiekt, co w układzie na swój obieg! PIOSENKA I WIERSZ NA STYCZEŃ Piosenka- Babcia i Dziadek 1. Uh-la la! Uh-la, la! Sto buziaków babcia da! Tak jak ja! Tak jak ja! Sto pomysłów dziadek ma. Ref. Babciu, dziadku kocham Was, Z Wami miło spędzam czas, Przy Was dobrze czuje się, Gdy Was nie ma, jest mi źle! 2. Uh-la, la! Uh-la, la! Sto pyszności babcia da! Tak jak ja! Tak jak ja! Sto Mądrości dziadek zna. Ref. Babciu, dziadku kocham Was... /x2. Wiersz- Życzenia dla Babci i Dziadka Babcia z dziadkiem dziś świętują, wszystkie dzieci więc pracują Zetrą kurze w każdym kątku, przypilnują dziś porządku. W kuchni błyszczą już talerze, wnusia babci bluzkę pierze Wnusio już podaje kapcie, bardzo Kocha swoja babcię. Dzisiaj wszystkie smutki precz! Święto Dziadków ważna rzecz! PIOSENKA I WIERSZ NA GRUDZIEŃ PIOSENKA- IDĄ ŚWIĘTA Idą święta wigilijny czas A za oknem biały śnieżek spadł Pani zima pięknie wita nas Bo świąteczny, bo świąteczny Bo świąteczny nadszedł wreszcie czas Ref; Świąteczny czas, świąteczny czas Wesoło wita nas Tej nocy czar, cudowny blask Niech wszystkim nam rozbłyśnie Przyszły święta najpiękniejsze dni W każdym domu choineczka lśni Zastawiony wigilijny stół A przy stole, a przy stole A przy stole siedzi gości tłum Ref; Świąteczny czas, świąteczny czas Wesoło wita nas Tej nocy czar, cudowny blask Niech wszystkim nam rozbłyśnie CHOINKA - wiersz Przyszła do przedszkola choinka zielona. Powiedziała dzieciom: Chcę być wystrojona. Dzieci się zebrały, pracę podzieliły i piękne ubranka choince zrobiły. Świątecznie ubrana jasnym blaskiem świeci. Choinka została w przedszkolu u dzieci. PIOSENKA I WIERSZ NA LISTOPAD „Listopadowa piosenka” (sł. A. Galica, muz. T. Pabisiak) niebem ciemne chmury wiatr w koninie śpiewa, i ostatnie złote liście opadają z drzewa. Ref. Listopadowa piosenka, jak w deszczu kropelka, listopadowa piosenka, kap, kapu, kap 2. Już listopad wieje chłodem, kropi zimnym deszczem. W parku trzęsą się chochoły, jakby miały dreszcze. Ref. Listopadowa piosenka… 3. Pan listopad swój parasol mocno w ręku trzyma, i powiada, że niedługo przyjdzie do nas zima. Ref. Listopadowa piosenka... WIERSZ „JEŻYK” To jest jeżyk, mały jeżyk, jeżyk z kolców ma kołnierzyk. Z kolców płaszczyk, z kolców szalik, tylko nosek jak koralik. Patrzcie! Jeżyk wlazł pod krzaczek i kolczasty zdjął plecaczek. A z plecaczka raz, dwa, trzy – wyjął trzy kolczaste sny. PIOSENKA I WIERSZ NA PAŹDZIERNIK TO NASZA SPIŻARNIA- PIOSENKA Już Jesień okrasiła wszystkie drzewa w sadzie, a grządki ozdobiła swą paletą barw. Wszyściutkie dary Jesień do koszyka kładzie, by przynieść je do domu i zostawić nam. ref. To nasza spiżarnia- przetworów całe półki, dla mamy, taty, syna oraz córki. Chcesz wiedzieć co ukrywa się w słoikach? Dlaczego Zimą wszystko z półek znika? Z malinek sok wycisnę- sama moc natury, z porzeczek i agrestu będzie słodki dżem. Ze śliwek zrobię dzisiaj słodkie konfitury gdy przyjdzie mroźna zima, z apetytem zjem. ref. To nasza spiżarnia-... Ogórki i kapusta już się kiszą w beczkach, buraczki w swych słoikach konserwują się. Fasolki i brokuły mrożą się w woreczkach, do zupy znakomite- każdy chętnie zje. ref. To nasza spiżarnia... WIATR I JESIEŃ- B. Forma wiersz Szu szu szu wiatr powiewa, tańczą w parku wszystkie drzewa. Tańczy z nimi Pani Jesień, w koszu swoje dary niesie. Wiatr z Jesienią chce pogadać, nagle deszcz zaczyna padać. Kap, kap, kap krople spadają, wszyscy mokre głowy mają. Parasole otwierają i przed deszczem uciekają. PIOSENKA I WIERSZ NA WRZESIEŃ WSPOMNIENIA Z WAKACJI piosenka Choć wakacje się skończyły, chociaż minął wolny czas, mamy tyle wspomnień, tyle pięknych zdjęć z wczasów i wyjazdów, ze słonecznych miejsc Refren: Gdzie góry wysokie, jezior srebrnych blask, gdzie morze błękitne, piasek złotych plaż. Jest tyle pięknych miejsc, warto zwiedzić je i wrócić kiedyś tam, za rok, czy za pięć. Warto zwiedzić całą Polskę od Bałtyku aż do Tatr. Poznać inne kraje, lecz pamiętać też – - tam, gdzie babcia, dziadek, jest przecudna wieś. Refren: Gdzie góry wysokie.. SKARBY W NASZEJ SALI wiersz Skarbów wiele w naszej sali, przedszkolacy je zebrali. Są z wakacji piękne muszle I kamyki są przeróżne. Szyszki, liście i żołedzie, z suchych kwiatów bukiet będzie. Jest jemioła, piękne wrzosy i złociste zboża kłosy. Kiedy spadnie śnieg na dworze, powspominać każdy może. WIERSZ I PIOSENKA NA CZERWIEC PO ŁĄCE BIEGA LATO piosenka Po łące biega lato, uwija się jak bąk. Dzień dobry mówi kwiatom i pieści każdy pąk. Refren: Kto chce się z latem spotkać, niech idzie z nami tam. Rumianek i stokrotka pokażą drogę nam. Pomaga lato pszczołom, na kwiatach też się zna. Uśmiecha się wesoło i w berka z wiatrem gra. Refren: Kto chce się z latem spotkać... Gdy lato jest zmęczone, w szałasie sobie śpi I we śnie gra w zielone, bo łąka mu się śni. Refren: Kto chce się z latem spotkać... WAKACJE wiersz Pojedziemy na wakacje razem z mamą, razem z tatą. Zabierzemy piłkę, namiot i skakankę. Co ty na to? Słońce, woda, las już czeka, wszystkie dzieci woła. Zabawimy się wesoło przed powrotem do przedszkola. WIERSZ I PIOSENKA NA MAJ DZIŚ W PRZEDSZKOLU – wiersz Dziś w naszym przedszkolu jest bardzo wesoło, Bo naszych rodziców widzimy wokoło. Taki dzień wesoły, taki dzień radosny, Wszystko się dziś śmieje, pachną kwiaty wiosny. KTO POMOŻE? - wiersz Kiedy człowiek jest nieduży i ma tylko kilka lat kto z pomocą mu posłuży, by mógł poznać wielki świat? Kto wyjaśni? Kto podpowie, którą droga trzeba iść? Dzieci znają już odpowiedź... Opowiedzą o tym dziś! DZIĘKUJĘ MAMO, DZIĘKUJĘ TATO – piosenka Dziękuję ci mamo, dziękuję ci tato, Że mogę powierzyć wam wszystko, I jeszcze kochani dziękuję wam za to, Że zawsze jesteście tak blisko. Refren: Gdy trzymacie mnie za ręce, to nie trzeba mi nic więcej. Gdy trzymacie mnie za ręce, więcej nic nie trzeba mi. Dziękuję ci tato, dziękuję ci mamo, Że do snu mnie co dzień tulicie, Gdy zbudzę się rano, to będzie tak samo I za to was kocham nad życie. Refren: WIERSZ I PIOSENKA NA KWIECIEŃ W NASZYM OGRÓDECZKU wiersz W naszym ogródeczku zrobimy porządki; Zagrabimy ścieżki, przekopiemy grządki! Na grządkach wyrośnie fasolka, marchewka, Sałata i groszek, czerwona rzodkiewka. W naszym ogródeczku posiejemy kwiatki – Będą nam pachniały fiołki i bratki, Nasturcje, goździki, nagietki i groszek, I ta biała lilia, co tak żółci nosek. NASZE USZY SŁYSZĄ ŚWIAT piosenka Każdy z nas ma dwoje oczu, które widzą wszystko, widza wszystko. Błękit nieba, biały domek, zieleń traw i listków, traw i listków. Refren: Uszy słyszą ptaków śpiew, dzwonki deszczu, granie drzew, A nad stawem chóry żab – nasze uszy słyszą świat! Każdy z nas ma jeden nosek do wąchania kwiatków, do wąchania. Czasem także do kichania, lecz na szczęście rzadko, do kichania. Refren: Uszy słyszą ptaków śpiew... WIERSZ I PIOSENKA NA MARZEC DŻUNGLA - piosenka Dżungla, dżungla, taka wielka dżungla, poplątane zwoje dzikich lian. Mieszka sobie w bambusowej chatce Ambo Sambo – wielkiej dżungli pan. Refren:Strusie mu się w pas kłaniają, małpy na ogonach grają. Ambo tu, Ambo tam, Ambo tu i tam. Ambo Sambo, doskonale znam go, węża się nie boi ani lwa. Dla swych dzikich leśnych ulubieńców w dłoni coś smacznego zawsze ma. Refren:Strusie mu się ŚWIECI SŁONECZKO - wiersz Świeci słoneczko jasne, wieje wiosenny wiatr. I każdy ma ochotę wędrować sobie w świat. Grzeje słoneczko jasne, pada wiosenny deszcz. Urosną śliczne kwity, my urośniemy też. WIERSZ I PIOSENKA NA LUTY „Pszczółki” ŚNIEGOWY BAŁWAN -wiersz Przyszła zima do bałwana. -Jak się mamy, proszę pana? Czy nie zimno panu może? Chyba coś na pana włożę. Ciepły szalik i kożuszek, abyś nie odmroził uszek. -Nie potrzeba mi niczego, bo ja kożuch mam ze śniegu. UFOLUDKI piosenka Gdzieś w kosmosie żyją sobie małe ufoludki. Mają oczka jak guziczki i zielone bródki. Refren: Iju, iju, iju, iju, bulba, pulpa, ziu! Mają domki z filiżanek ozdobione złotkiem. Czasem sobie podróżują latającym spodkiem. Refren: Iju, iju... Jeśli jeszcze w to nie wierzysz, to popatrz do góry. Ufoludki obserwują nas przez wielkie chmury. Refren: Iju, iju... PIOSENKA I WIERSZ NA STYCZEŃ W KARMNIKU piosenka Nastroszyły ptaszki kolorowe piórka. Kiedy w brzuszkach pusto, marznie ptasia skórka. Refren: A w karmniku, a w karmniku smakołyki ptasie są. Dla każdego coś smacznego – do karmnika ptaszki mkną. Mamy siemię lniane, ziarno i okruszki. Ptasim głodomorom napełnimy brzuszki. Refren: A w karmniku, a w karmniku smakołyki ptasie są. Dla każdego coś smacznego – do karmnika ptaszki mkną. MOI DZIADKOWIE wiersz Babcia i Dziadek są tacy wspaniali I zawsze chętnie bawią się z nami. Lubimy z Wami spędzać czas. Babciu i Dziadku – kochamy Was! PIOSENKA I WIERSZ NA GRUDZIEŃ NASZA KOLĘDA- piosenka Mali kolędnicy idą do stajenki, Zabiorą ze sobą wesołe piosenki. Oj, wesoło nam, przyszedł do nas Pan, Malutki Jezusik u boku Mamusi. (bis) Damy sobie ręce, zatoczymy koło, Zanucimy razem kolędę wesołą. Oj, wesoło nam, przyszedł do nas Pan, Malutki Jezusik u boku Mamusi. (bis) PRZYSZŁA ZIMA BIAŁA wiersz Przyszła zima biała, śniegu nasypała. Wystawiła narty, sanki, ulepiła trzy bałwanki. Rozstawiła śnieżne zaspy, by ozdobić świat. Pomagał jej wiatr. Zawołała wszystkie dzieci, niech się bawią, kiedy słońce świeci. Niech zjeżdżają na nartach i sankach, Niech ulepią śniegowego bałwanka. Piosenka i wiersz na listopad PARASOLE- wiersz Na ulicy pod drzewami parasole dwa Pod tym dużym idzie mama pod tym małym- ja. Idę z mamą. Idę, słucham mama słucha też, Jak z drzewami o czymś szepcze rozgadany deszcz. Szepcze cicho, to znów głośniej, w rynnie dzwoni, gra i wesoło stuka, puka w parasole dwa. Maluję wielki dom- piosenka Maluję wielki dom. Ściany ma, okna ma, dach czerwony. A przed domem koty dwa, a w ogródku: mama i ja! Ref. Serduszka biją nam żywe: puk, puk, puk, puk. Mój dom po prostu jest prawdziwy, bezpiecznie jest tu. Nad domem słońce lśni, ptaki dwa lecą gdzieś nad chmurami. Tata z bratem w piłkę gra, a w ogródku: mama i ja! Ref. Serduszka biją … Za domem rośnie las, pośród drzew idzie jeż i sarenka. Babcia koszyk grzybów ma, a w ogródku: mama i ja! Ref. Serduszka biją…. Już dom gotowy mam! Taki dom, duży dom dla rodzinki. Dziadek jeszcze niesie psa, a w ogródku: mama i ja! Ref. Serduszka biją… PIOSENKA I WIERSZ- PAŹDZIERNIK Popatrzcie na jamniczka- piosenka I Popatrzcie na jamniczka, wyturlał się z koszyczka, zaczaił się na babcię i porwał babci kapcie. Ref: A jak spał, a jak spał, taką grzeczną minę miał. A jak spał, a jak spał, taką grzeczną minę miał. II Poszarpał chustkę w róże I zrobił dwie kałuże, A moją nową lalkę, zaciągnął pod wersalkę. Ref: A jak spał, a jak spał, taką grzeczną minę miał. A jak spał, a jak spał, taką grzeczną minę miał. III A teraz gdzieś ucieka I szczeka, szczeka, szczeka, Złapiemy, więc jamniczka, niech wraca do koszyczka Ref: Bo jak spał, bo jak spał, taką grzeczną minę miał. Bo, jak spał, bo jak spał, taką grzeczną minę miał. IV Pod stołem jest koszyczek, W koszyczku śpi jamniczek, Jamniczek sobie śpi, Jak się zbudzi będzie zły. W SPIŻARNI wiersz W spiżarni kapusta, czerwone buraki, Marchewka, cebula a w workach ziemniaki. Na półkach słoiki, w nich ogórki, dżemy. I te wszystkie skarby zimą chętnie zjemy. Piosenki i wierszyki Wrzesień DO PRZEDSZKOLA – piosenka Rano budzę się, jaki piękny to czas, słońce wstało już, a więc pora wstać. Szybko myję się, jem śniadanie i już gotów jestem, bo chcę już iść, chcę już iść. Refren: Do przedszkola, do przedszkola, jak cudownie tutaj co dzień mija czas. Do przedszkola, do przedszkola, o tym już od dawna marzy każdy z nas. Pani czeka już i koledzy już są, siadam w kole – to jest magiczny nasz krąg. Obok siedzi Jaś, Weronika i Staś, tu bawimy się, więc przychodzę co dzień. Refren: Do przedszkola, do przedszkola.. RANEK NA LEŚNEJ POLANIE – wiersz Na leśnej polanie sarenka przystanie. Przebiegnie zajączek, leszczyny zje pączek. W korę puka dzięcioł, a robi to z chęcią. Sroka coś tam skrzeczy, jak zwykle od rzeczy. Na kwiatku przez chwilę posiedzi motylek. Kukułeczka kuka, pewnie czegoś szuka. Miły jest ranek na leśnej polanie.
Lyrics, Song Meanings, Videos, Full Albums & Bios: Zuzia, Lalka Nieduża, Śpiewaj tak jak on, Bałwankowa rodzina, Wróbelki zimą, Po łące biega lato, Dla babci i
AAC Komunikacja alternatywna z dzieckiem Potrzeba komunikowania się z otoczeniem to bez wątpienia najważniejsza potrzeba psychiczna każdego człowieka. Możemy komunikować się za pośrednictwem symboli, piktogramów i Makatonu. Zapraszamy do wspólnej zabawy rodziców z dziećmi. Śmiało ćwiczcie w domu razem z Waszymi dziećmi. SYGNAŁY UPRZEDZAJĄCE Czym są takie sygnały, w jakich sytuacjach należy je stosować, co daje dziecku stosowanie ich oraz przykłady sygnałów zapowiadających. Zachęcam do zapoznania się z tekstem. Sygnały uprzedzające_Strategia AAC Opracowanie: Aneta Joanna Kopeć Opracowanie powstało dzięki wsparciu finansowemu Warszawy Dzielnica Ochota w ramach projektu: Wspieranie komunikacji dzieci niepełnosprawnych z otoczeniem z zastosowaniem metod AAC w ośrodku dla dzieci niewidomych ze sprzężoną niepełnosprawnością w Stowarzyszeniu Tęcza. PARTNER KOMUNIKACYJNY Komunikacja jest oparta na naprzemienności, dialogu z drugą osobą. Dlatego bardzo ważną rolę w procesie komunikacji odgrywa partner komunikacyjny. Partner komunikacyjny jest definiowany jako ,,każda osoba (rodzic i/ lub terapeuta) zaangażowana w interakcję komunikacyjną, aktywnie współpracujący z rozmówcą i pomagająca mu przekazać bądź zrozumieć komunikat.’’ Taka osoba powinna posiadać kilka ważnych umiejętności, które ułatwią jej komunikację z użytkownikiem AAC. W artykule przedstawię kompetencje jakimi powinien się cechować partner komunikacyjny. Zachęcam do czytania. AAC – Partner komunikacyjny Opracowanie: Aneta Joanna Kopeć Opracowanie powstało dzięki wsparciu finansowemu Warszawy Dzielnica Ochota w ramach projektu: Wspieranie komunikacji dzieci niepełnosprawnych z otoczeniem z zastosowaniem metod AAC w ośrodku dla dzieci niewidomych ze sprzężoną niepełnosprawnością w Stowarzyszeniu Tęcza. LATO Lato zbliża się wielkimi krokami. Zachęcamy Rodziców do zapoznania się z programem stymulacji sensorycznej wg Jacka Kielina, która oddziaływuje na wszystkie zmysły. W nawiązaniu do komunikacji alternatywnej (AAC) warto jest podczas takiej stymulacji szukać motywatorów dziecka, czyli przedmiotów, aktywności, zapachów, piosenek, dźwięków, bodźców wizualnych, które będą się dziecku bardzo podobały, co poznamy po jego sposobie reakcji. Dziecko może ożywić się na daną aktywność, uśmiechać się, machać rękami itp. Warto jest obserwować jego zachowania komunikacyjne. Szukanie motywatorów w komunikacji jest bardzo ważne. Zazwyczaj od tego zaczynamy naszą pracą. Jeśli wiemy, co podoba się dziecku zakładamy, że chętnie będzie się o to upominać lub chętnie będzie o tym rozmawiać. Musimy pamiętać , że dla każdego dziecka motywatory mogą być inne. Zachęcam podczas stymulacji polisensorycznej do obserwacji dzieci. Może okazać się, że słuchanie odgłosów szumu morza lub zabawa piaskiem jest właśnie najlepszym motywatorem dla dziecka. LATO PROGRAM STYMULACJI POLISENSORYCZNEJ Opracowanie: Aneta Joanna Kopeć Opracowanie powstało dzięki wsparciu finansowemu Warszawy Dzielnica Ochota w ramach projektu: Wspieranie komunikacji dzieci niepełnosprawnych z otoczeniem z zastosowaniem metod AAC w ośrodku dla dzieci niewidomych ze sprzężoną niepełnosprawnością w Stowarzyszeniu Tęcza. LATO – co kojarzy nam się z latem Rozpoczął się czerwiec a wraz z nim coraz cieplejsze dni, które przybliżają nas do lata! 1. Co kojarzy się z latem – tablica z symbolami PCS do rozmawiania o tym, co kojarzy się z latem. Dodatkowo na karcie w prawym górnym rogu znajdują się symbole tak/ nie. Jak korzystać? Można kolejno pokazywać dziecku palcem symbole/ skojarzenia z latem i pytać go czy dana rzecz kojarzy się z latem wskazując wtedy na symbole tak/ nie. Dodatkowo można posługiwać się tablicą podczas rozmów o wakacyjnych wyjazdach. Opowiadając dziecku jaka będzie pogoda, dokąd jedziemy. 2. Co ubieramy latem – tablica z z symbolami PCS, zadaniem dziecka jest wybranie ubrań i dodatków które można nosić latem. W prawym górym rogu umieszczone są symbole tak/ nie. Podczas rozmowy o tym, co ubieramy latem można wskazywać kolejno elementy ubrania i pytać dziecko czy dana część garderoby pasuje do lata. 3. Pogoda latem – tablica z z symbolami PCS, na tablicy umieściłam symbole charakterystyczna dla pogody zimą i latem. Podczas rozmowy można czytać kolejno charakterystyczne czynniki pogodowe ( słońce, śnieg) i pytać dziecko gdzie pasuje (zima, lato). 4. wakacje nad morzem – to karta tematyczna – jeśli wybieracie się z dzieckiem nad morzem warto jej użyć , aby pokazać dziecku jak morze wygląda, co można tam spotkać. Symbole PCS porządkują obrazek, uczą nowego słownictwa. Podczas rozmowy można również zgromadzić elementy symbolizujące morze (piasek, woda, zabawki do piasku, muszle) i dodatkowo pokazywać je dziecku, aby zwiekszyć doznania polisensoryczne. 5. wakacje w górach – karta tematyczna – jeśli wybieracie się z dzieckiem w góry warto jej użyć, aby pokazać dziecku/ uprzedzić go o tym jak może wyglądać górski krajobraz. Symbole PCS porządkują obrazek, uczą nowego słownictwa. Podczas rozmowy można również zgromadzić elementy symbolizujące góry (kamienie, liście, korę z drzewa, buty do wspinaczki, plecak, ziemię) i dodatkowo pokazywać je dziecku, aby zwiekszyć doznania polisensoryczne. 6. wakacje w mieście – to karta tematyczna ze zdjęciem placu zabaw . Czynności wykonywane na placu są wyeksponowane poprzez użycie symboli PCS. Warto ją mieć przy sobie wychodząc na spacer. Symbole PCS porządkują obrazek, uczą nowego słownictwa. 7. duże symbole lato – dla dzieci z trudnościami w widzeniu, zachęcam do pokazywania dużych symboli PCS. Po wydrukowaniu i zalaminowaniu można zaznaczyć ich kontury klejem na gorąco lub wykleić symbol charakterystyczną strukturą np piaskiem – dziecko może dotykać symboli. Warto jest również zgromadzić przedmioty je reprezentujące ( cieplą lamkę – słońce, morze- woda, piasek, kamienie- góry itp. to zwiększy doznania sensoryczne. Proszę również poczytać LATO – program stymulacji polisensorycznej, który znajdziecie na tej stronie. Piosenka ,, Po łące biega lato” wraz z tekstem ilustrowanym symbolami PCS. Po łące biega lato pisenka z symbolami PCS ,,Odgłosy morza” teledysk z symbolami PCS kojarzącymi się z morzem Opracowanie: Aneta Joanna Kopeć Opracowanie powstało dzięki wsparciu finansowemu Warszawy Dzielnica Ochota w ramach projektu: Wspieranie komunikacji dzieci niepełnosprawnych z otoczeniem z zastosowaniem metod AAC w ośrodku dla dzieci niewidomych ze sprzężoną niepełnosprawnością w Stowarzyszeniu Tęcza. ZACHOWANIA KOMUNIKACYJNE Przebywając z dziećmi w domu rodzice obserwują swoje dzieci i ich zachowania. Rodzice towarzyszą dzieciom podczas czynności rutynowych oraz zabawy. Mogą wtedy zaobserwować wiele przejawów kontaktu swojego dziecka z Rodzicem oraz z otoczeniem. Zachęcamy do zapoznania się z informacjami na temat zachowań komunikacyjnych, które znajdą Państwo w załączniku. Dowiecie się czym są takie zachowanie, jak je rozpoznawać oraz interpretować, aby ułatwić dziecku komunikację. ZACHOWANIA KOMUNIKACYJNE POBIERZ Opracowanie: Aneta Kopeć, specjalista AAC Opracowanie powstało dzięki wsparciu finansowemu Warszawy Dzielnica Ochota w ramach projektu: Wspieranie komunikacji dzieci niepełnosprawnych z otoczeniem z zastosowaniem metod AAC w ośrodku dla dzieci niewidomych ze sprzężoną niepełnosprawnością w Stowarzyszeniu Tęcza. CZYTANIE UCZESTNICZĄCE DNI TYGODNIA Dni tygodnia – na podstawie piosenki Cel: rozbudzanie zainteresowania książką, rozwijanie percepcji słuchowej, budowanie naprzemienności Jak czytać? 1. Wersja na komunikator – na komunikatorze jest nagrany powtarzający się refren ,,Powiedz mi jaki znasz tygodnia dni …”. Dziecko zaczyna czytać – naciska komunikator, następnie my czytamy stronę do końca. 2. My czytamy refren ,, Powiedz mi …” następnie dzień tygodnia i wykonywaną czynność np. ,,Czekolady zjem kawałek” – czyta dziecko czyli odszukuje symbole PCS ilustrujące tą czynność ( w tej wersji symbole są na rzepy, są oderwane w trakcie czytania). 3. My czytamy refren, a dziecko czyta czynności wykonywane przez bohatera, zrywając symbole PCS (w tej wersji symbole są na rzepy, są przyczepione w trakcie czytania). Ważne aby dziecko włączało się w odpowiednim momencie. Pamiętaj o zasadzie naprzemienności w czytaniu TERAZ JA – TERAZ TY. DNI TYGODNIA KSIĄŻKA AAC – cały tekst POBIERZ DNI TYGODNIA KSIĄŻKA AAC – tekst do uzupełnienia POBIERZ DNI TYGODNIA karta pracy POBIERZ Opracowanie: Aneta Kopeć Opracowanie powstało dzięki wsparciu finansowemu Warszawy Dzielnica Ochota w ramach projektu: Wspieranie komunikacji dzieci niepełnosprawnych z otoczeniem z zastosowaniem metod AAC w ośrodku dla dzieci niewidomych ze sprzężoną niepełnosprawnością w Stowarzyszeniu Tęcza. TAŃCZĄCA WIEWIÓRKA Książka Tańcząca Wiewiórka – na podstawie piosenki Cel: rozbudzanie zainteresowania książką, rozwijanie percepcji słuchowej, budowanie naprzemienności Jak czytać? 1. Wersja na komunikator – na komunikatorze jest nagrany powtarzający się refren ,,Wiewióreczka mała po lesie biegała hopsa sasa hopsa sasa, po lesie biegała ….” . Dziecko zaczyna czytać – naciska komunikator, następnie my czytamy stronę do końca. 2. My czytamy refren, a dziecko czyta kogo spotkała wiewiórka, zrywając symbol PCS. (w tej wersji symbole są na rzepy, są przyczepione w trakcie czytania). 3. My czytamy refren oraz kogo spotkała wiewiórka, a dziecko szuka takiego zwierzątka wśród wszystkich symboli PCS, które mogą być przyczepione do innej aby dziecko włączało się w odpowiednim o zasadzie naprzemienności w czytaniu TERAZ JA – TERAZ TY. Wiewióreczka mała, po lesie biegała, hopsa sasa, hopsa sasa, po lesie biegała. Spotkała jeżyka tańczyli walczyka, tańczyli walczyka, raz, dwa, trzy, raz. Wiewióreczka mała, po lesie biegała, hopsa sasa, hopsa sasa, po lesie biegała. Spotkała owieczkę, tańczyli poleczkę, raz i dwa i raz i dwa i tańczyli poleczkę. Wiewióreczka mała, po lesie biegała, hopsa sasa, hopsa sasa, po lesie biegała. Spotkała ślimaka, tańczą kujawiaka, raz i dwa, raz i dwa, trzy, tańczą kujawiaka. Wiewióreczka mała, po lesie biegała, hopsa sasa, hopsa sasa, po lesie biegała. Spotkała szaraka, tańczą kujawiaka, dookoła polany, tańczą kujawiaka. TAŃCZĄCA WIEWIÓRKA KSIĄŻECZKA AAC TAŃCZĄCA WIEWIÓRKA do czytania Opracowanie: Aneta Kopeć Opracowanie powstało dzięki wsparciu finansowemu Warszawy Dzielnica Ochota w ramach projektu: Wspieranie komunikacji dzieci niepełnosprawnych z otoczeniem z zastosowaniem metod AAC w ośrodku dla dzieci niewidomych ze sprzężoną niepełnosprawnością w Stowarzyszeniu Tęcza. PROGRAM STYMULACJI POLISENSORYCZNEJ WEDŁUG PÓR ROKU NA PODSTAWIE KSIĄŻKI ,,ROZWÓJ DAJE RADOŚĆ’’ JACKA KIELINA Wiosną stymulujemy kolorem zielonym, który kojarzy się z siłą tworzenia, wzrostu, z procesem dorastania. Tęsknota do zieleni jest symbolicznie postrzegana jako pragnienie odnowy. Zieleń łagodzi, przynosi zadowolenie, daje spokój, uspakaja i odpręża. Żywiołem wiosny jest ziemia. Ma zdecydowaną barwę, specyficzny zapach, a ze względu na swoją strukturę, wilgotność i temperaturę dostarcza dziecku złożonych doznań dotykowych. W przypadku dzieci niepełnosprawnych, które rzadko mają możliwość obcować z tym żywiołem jest to bardzo cenne przeżycie. Można bawić się ziemią, nasypać ją do blaszki lub innego pojemnika. Dziecka może zanurzać w niej dłonie, stopy, wąchać ją. Wiodącym smakiem jest gorzko-kwaśny smak cytryny posypanej cukrem. Fundujemy również dzieciom doznania muzyczne przy pomocy zabaw z bębnem, który jest najlepszym źródłem bodźców dźwiękowo-wibracyjnych. Podczas zabawy bębnem możemy ćwiczyć naprzemienność i grać na nim ,,Raz Ty, raz ja’’. Zapach przypisany wiośnie to zapach cytrynowy. Działa on antyseptycznie, pobudza apetyt i ożywia. Zapach wykorzystujemy rozcierając olejek na dłoni dziecka, zapalając lampkę zapachową. Manipulacja barwą odbywa się poprzez zmianę całego wnętrza pomieszczenia, w którym się bawimy. Można bawić się z dziećmi zielonymi chustami, wstążkami, paskami bibuły. Można zakrywać dziecko, bawić się w akuku. Eksponujemy wszystko to co kojarzy nam się z wiosną: zieleń, ziemia, trawa, liście zielone, sadzonki, kwiaty, motyle, odgłosy owadów, odgłosy ptaków, ilustracje ptaków itd. Pobierz PROGRAM STYMULACJI POLISENSORYCZNEJ wiosna Opracowanie: Aneta Kopeć Opracowanie powstało dzięki wsparciu finansowemu Warszawy Dzielnica Ochota w ramach projektu: Wspieranie komunikacji dzieci niepełnosprawnych z otoczeniem z zastosowaniem metod AAC w ośrodku dla dzieci niewidomych ze sprzężoną niepełnosprawnością w Stowarzyszeniu Tęcza. WIELKANOC Wielkanoc zbliża się wielkimi krokami! Przygotowaliśmy dla Was zestaw materiałów związanych z Wielkanocą, z wykorzystaniem symboli PCS. Są to piosenki Wielkanocne, tablice do komunikacji zachęcające do rozmawiania o świętach, przepis na zrobienie pisanek. 1. Tablica – Co wkładamy do koszyka? 🧺🍞🥚🧂– tablica z symboli PCS , zachęcam umieszczania rzeczy w realnym koszyku, można użyć prawdziwych produktów lub zabawek. Dziecko może wskazywać na tablicy co powinno znaleźć się w koszyku lub my możemy pokazywać mu realną rzecz oraz reprezentujący ją symbol. 1. Tablica co wkładamy do koszyka POBIERZ 2. Tablica – Jak ozdobić jajka? 🎨✂– tablica do pracy plastycznej 2. Tablica jak ozdobić jajka -plstyczna karta AAC POBIERZ 3. Jak zrobić pisankę – animacja w formacie mp4 z podkładem muzycznym Prezentacja bez dźwięku dla dzieci, których muzyka może rozpraszać. Warto jest robić pauzy i pytać dziecko, co jeszcze jest nam potrzebne do zrobienia pisanek lub można dawać dziecku wybór tych rzeczy z konkretnych przedmiotów. Prezentacja AAC Przepis na pisanki 4. Tablica – Porozmawiajmy o Wielkanocy – tablica do opowiedzenia o Wielkanocy, można wskazywać symbole reprezentujące święta lub tłumaczyć dziecku , co jest potrzebne w święta Wielkanocy, co można robić. 5. Tablica porozmawiajmy o Wielkanocy karta AAC POBIERZ 5. Duże symbole PCS dotyczące Wielkanocy dla dzieci z problemami widzenia. PCS Wielkanoc duże symbole AAC POBIERZ 6. Piosenka z teledyskiem ,,Pisanki, pisanki” w formacie mp4 Opracowanie: Aneta Kopeć, Joanna Banaszek & Pedagodzy na Tropie Opracowanie powstało dzięki wsparciu finansowemu Warszawy Dzielnica Ochota w ramach projektu: Wspieranie komunikacji dzieci niepełnosprawnych z otoczeniem z zastosowaniem metod AAC w ośrodku dla dzieci niewidomych ze sprzężoną niepełnosprawnością w Stowarzyszeniu Tęcza. Marcowe kaprysy Za oknem coraz cieplej. Czy znacie wierszyk o marcowej pogodzie? ,,Marcowe kaprysy” Wymieszał marzec pogodę w garze, Ja wam tu zaraz wszystkim pokażę. Śnieg i przymrozki, deszczową słotę, słońca promieni dorzucę trochę. Domieszam powiew wiatru ciepłego Smutno by w marcu było bez niego. Deszczu ze śniegiem troszeczkę dodam Będzie prawdziwa marcowa pogoda. Wiersz ,,Marcowe kaprysy” wraz z symbolami PCS do POBRANIA TU Opracowanie: Aneta Kopeć & Pedagodzy na Tropie Opracowanie powstało dzięki wsparciu finansowemu Warszawy Dzielnica Ochota w ramach projektu: Wspieranie komunikacji dzieci niepełnosprawnych z otoczeniem z zastosowaniem metod AAC w ośrodku dla dzieci niewidomych ze sprzężoną niepełnosprawnością w Stowarzyszeniu Tęcza. Wiosna J. Hilchen Opracowanie: Aneta Kopeć & Pedagodzy na Tropie Opracowanie powstało dzięki wsparciu finansowemu Warszawy Dzielnica Ochota w ramach projektu: Wspieranie komunikacji dzieci niepełnosprawnych z otoczeniem z zastosowaniem metod AAC w ośrodku dla dzieci niewidomych ze sprzężoną niepełnosprawnością w Stowarzyszeniu Tęcza. Przykładowa strategia komunikacyjna do książeczki: “Koła autobusu” Książeczka sprawdzi się dla dzieci posługujących się zarówno komunikacją alternatywną i wspomagającą jak i mówiących. Książeczka koła autobusu kręcą się Koła autobusu kręcą się – rzeczowniki Obrazki pochodzą z piosenki Pomysł do pracy: – nauka rzeczowników – dopasowanie symboli do obrazków – nauka wskazywania – nauka segregowania według kolejności (możemy zmienić kolejność symboli) – zadawanie pytań do symboli np. koła co robią? – podawanie poleceń – podaj, pokaż mi koła autobusu – czytanie i śpiewanie uczestniczące Przykładowa strategia komunikacyjna: – Rodzic/Terapeuta siedzi obok dziecka i pokazuje książeczkę – Rodzic/Terapeuta uprzedza dziecko o tym, co będzie się z nim działo, pokazuje książeczkę i mówi: Będziemy teraz czytać/śpiewać. – Rodzic/Terapeuta zaczyna śpiewać piosenkę i wskazuje na elementy, które są na obrazku. – Rodzic/Terapeuta wskazuje na symbole i pyta: gdzie są koła? – Dziecko wskazuje koła autobusu i przykleja we właściwym miejscu na stronie. – Rodzic/Terapeuta w połowie piosenki pyta dziecko czy chce jeszcze czytać/pośpiewać. – Rodzic/Terapeuta czeka na reakcję dziecka – 10 sekund (zgodnie z indywidualną strategią AAC np. dziecko uśmiecha się, wyciąga rączki-kontynuujemy) Terapeuta interpretuje zachowanie dziecka mówiąc: Mateusz, uśmiechasz się – to znaczy, że chce jeszcze) – Zabawa jest kontynuowana. W sytuacji, gdy dziecko „nic nie mówi” (np. nie reaguje emocjonalnym ożywieniem – zgodnie ze strategią AAC) Terapeuta interpretuje zachowanie dziecka: Mateusz, nic nie mówisz/nie uśmiechasz się – to znaczy, że już nie chcesz śpiewać. Będzie koniec piosenki. Piosenka przestaje być odtwarzana. Zachowanie docelowe: angażuje się we wspólną aktywność z terapeutą/rodzicem, słysząc werbalną podpowiedź koła – dziecko odkrywa symbol PCS koła i przykleja we właściwym miejscu. komunikuje chęć kontynuacji i koniec aktywności. Pomysł i Opracowanie: Olena Trembovetska, psycholog Symbole: Boardmaker Terapia Widzenia Terapia widzenia to nieodzowny element naszej codziennej pracy ze wszystkimi podopiecznymi. Każdego dnia terapeuci widzenia ćwiczą koordynację wzrokową i ruchową. A wszystko to po to by wspierać terapię. STOLIK PODŚWIETLANY/LIGHTBOX Stolik podświetlany świetnie sprawdzi się w prostej stymulacji wzroku, jak również pozostałych zmysłów. Pomoże w łatwy i atrakcyjny sposób poznawać kształty, figury i kolory, dzięki uzyskanemu kontrastowi oglądanych przedmiotów do jasnego tła. Dodatkowym atutem będzie redukcja bodźców wzrokowych z otoczenia, które mogłyby rozpraszać dziecko. Zabawa rozwija koordynację wzrokowo-ruchową, uczy rozpoznawania obiektów, a także ćwiczy motorykę małą oraz pamięć wzrokową. Ta domowa wersja stolika podświetlanego, którego używamy w gabinetowej terapii widzenia, jest prosta w wykonaniu i wygodna w użyciu. Dzięki mobilności pudełka, możemy postawić je na podłodze dla dziecka poruszającego się samodzielnie, umieścić na łóżku w zasięgu wzroku i rąk leżącego dziecka lub postawić na kolanach, jeżeli przebywa w wózku/siedzisku. Czego zatem potrzebujemy do wykonania? przezroczyste duże pudełko do przechowywania lub organizer z gładką, matową pokrywą – najlepiej z wyższymi brzegami, które ograniczą przestrzeń, przez co nic nie będzie nam z tego stolika spadać, lampki choinkowe lub taśma LED, folia aluminiowa do odbijania światła w górę, taśma do zabezpieczenia pokrywy pudełka przed zdejmowaniem jej przez dziecko, jeżeli wkładamy tam lampki, których włącznik będzie poprowadzony na zewnątrz. Wnętrze pudełka poza pokrywą wykładamy folią aluminiową, by odbijała światło w górę. Wkładamy do pojemnika lampki, które mamy w domu i możemy wykorzystać. Przewód prowadzimy na zewnątrz pudełka, by mieć swobodny dostęp do włącznika lub wtyczki. Jeżeli pokrywa pudełka jest przezroczysta, można zmatowić ją papierem ściernym lub zastosować mleczną okleinę, by uzyskać efekt stłumenia światła – wszystko zależy od możliwości wzrokowych oraz preferencji indywidualnych danego dziecka. I gotowe! Z użyciem tak wykonanego stolika podświetlanego możemy bawić się na wiele sposobów, dostosowując rodzaj zadania do indywidualnych możliwości i potrzeb dziecka. Propozycje aktywności z użyciem stolika: rozsypujemy na stoliku sypkie produkty o drobnych ziarnach (np. kasza manna, kus kus, bułka tarta) i malujemy palcem; w odbitym świetle obserwujemy jak w butelkach sensorycznych przelewa się kolorowa, mieniąca brokatem woda i miesza z olejem lub przesypują się w niej koraliki; bawimy się z użyciem woreczków sensorycznych wypełnionych żelową substancją i koralikami/kształtami; układamy na blacie kolorowe folie i obserwujemy jak mieszają się barwy – taka zabawa świetnie pomoże w nauce kolorów i znacznie ją uatrakcyjni; wysypujemy guziki i oddzielamy duże od małych, dobieramy w grupy według danego kryterium; tworzymy z twardego kartonu podstawowe kształty w kilku egzemplarzach i rozmiarach (lub wykorzystujemy gotowe figury, jeżeli takie posiadamy) i bawimy się w szukanie par, grupowanie pod względem wielkości, układanie sekwencji; przygotowujemy pacynki i ogrywamy teatrzyk. Pomysłów jest wiele, najlepiej przetestować przedmioty, które posiadamy w domu i sprawdzić co budzi zainteresowanie dziecka. Więcej pomysłów znajdziecie tu: ZABAWOWNIK-TERAPEUTYCZNY Pomysł i opracowanie Dorota Strachel Ćwiczenia wzrokowe dla dzieci funkcjonujących na poziomie 1-2 roku życia 1. Rozpoznawanie obiektów na zdjęciach 2. Dostrzeganie otworów i celowanie do nich 3. Rozpoznawanie czynności na zdjęciach i naśladowanie ich 4. Piętrzenie klocków 5. Zwierzaczki dają buziaczki POBIERZ Ćwiczenia wzrokowe 1-2 lata Ćwiczenia wzrokowe dla przedszkolaków 1. Przeszukiwanie wzrokowe 2. Przenoszenie spojrzenia z bliży do dali 3. Dostrzeganie relacji przestrzennych 4. Spostrzeganie głębi 5. Rozpoznawanie kolorów 6. Ćwiczenia grafomotoryczne 7. Ćwiczenia mięśni okoruchowych POBIERZ Ćwiczenia wzrokowe dla przedszkolaków Opracowanie: Oliwia Ogieniewska Ćwiczenia wspomagające wyższe funkcje wzrokowe ĆWICZENIA WSPIERAJĄCE WYŻSZE FUNKCJE WZROKOWE (1) Opracowanie: Magda Orzechowska DOMOWE ĆWICZENIA PREBRAJLOWSKIE Chcielibyśmy zaproponować Wam kilka ćwiczeń przygotowujących dziecko z dużą dysfunkcją wzroku do nauki brajla. W dalszej części „poradnika” zabawy będę miały również charakter ćwiczeń rozwijających motorykę małą, rozwijających percepcję dotykową, siłę i precyzje pracy dłoni. Domowe ćwiczenia prebrajlowskie Domowe świczenia Prebrajlowskie Dotykowe domino Opracowanie: mgr Jolanta Kobus-Kidyba Gotowanie – zmysłowa przyjemność Moda na gotowanie trwa, a z jedzeniem wiąże się mnóstwo doznań rozwijających relacje i uwalniających emocje. Stoi za nami tradycja i kultura – wspólnota ucztowania i dzielenia się posiłkiem. U osób z niepełnosprawnościami żywienie wymaga ostrożności i bazuje na szczegółowych zaleceniach lekarskich. Muszą unikać pewnych produktów, a inne jadać częściej. W tej grupie są cukrzycy, alergicy, mający problemy z pracą narządów wewnętrznych, gospodarką hormonalną, metabolizmem. Zaburzenia, jak i zalecenia bywają indywidualne, i należy ściśle się ich trzymać, ale dieta to nie głodówka. To sposób odżywiania. Żadna dieta nie przetrwa, jeśli jedzenie nie będzie smakować. Nowe smaki Wspólnie spędzony czas w kuchni jest okazją do kształtowania zdrowych nawyków żywieniowych. Dziecko przygotowując posiłek oswaja się z produktami, poznaje nowe smaki i próbuje wielu rzeczy, na które w normalnych okolicznościach raczej by nie spojrzało. Nawet jeśli dany produkt nie przypadnie mu do gustu, przynajmniej spróbuje i przełamie niechęć. Co więcej, samodzielnie przygotowany posiłek smakuje zdecydowanie lepiej i jest szansą, że nawet największy niejadek zje choć trochę. Rozwój kreatywności Dajcie szansę dziecku na samodzielne podejmowanie decyzji i planowanie pracy. Kuchnia to także miejsce na eksperymenty kulinarne, pozwólcie dziecku na nie. Warto na przykład zastępować niektóre produkty innymi, aby powstawały oryginalne i smaczne dania. Pewność siebie Gotowanie buduje u najmłodszych pewność siebie. Przygotujcie wspólnie obiad dla całej rodziny. Dziecko będzie czuło się ważne i docenione, szczególnie kiedy usłyszy wasze pochwały przy stole. Pracujcie w zespole. Doświadczenia sensoryczne Dzieci polegają głównie na swoich zmysłach i przy ich pomocy badają otaczający je świat. Gotowanie daje im możliwość do użycia zmysłu smaku, wzroku, dotyku, zapachu oraz słuchu. Praca w kuchni uczy, jak używać tych zmysłów oraz poprawia zdolności motoryczne. Zapraszamy Was do wspólnego gotowania. Nasza książka kucharska POBIERZ Opracowanie: Paula Klatt, Bożena Rużycka Jak przygotować proste ciasta i słodkości przepisy z wykorzystaniem symboli PCS Kuchnia terapeutyczna Przepisy na ciasta POBIERZ Opracowanie: Paula Zakrzewska PRZEPIS NA PLACUSZKI ŚNIADANIOWE „AMERYKAŃSKIE PANCAKES” z syropem klonowym Przepis z wykorzystaniem symboli PCS. Pancakes przepis POBIERZ Opracowanie: Kinga Bączar Ćwiczenia logopedyczne Zabawa „Robimy kotleciki” Wersja I – lepimy kotleciki Kotlecik może być zrobiony przez dziecko z ciastoliny, masy solnej, może nim być woreczek rehabilitacyjny lub zrobiony przez nas, wypełniony ryżem, grochem itp. gąbka. Możliwa jest wersja wege kotlecika 🙂 i wtedy odpowiednio: – kroimy warzywa na kotleciki – ugniatamy warzywa na kotleciki. Zaczynamy! Kroimy mięsko na kotleciki CIACH CIACH CIACH CIACH CIACH – wyprostowane dłonie, rytmicznie, naprzemiennie krawędziami dłoni wykonujemy ruchy krojenia. Ubijamy mięsko na kotleciki BACH BACH BACH BACH BACH – uderzamy piąstkami. Solimy i pieprzymy- SYP SYP SYP SYP SYP – uruchamiamy paluszki. Panierujemy, trochę bułki trochę jajka, trochę bułki trochę jajka – przekładamy kotlecik z rączki do rączki. Smażymy, SIUP na „patelnię”, SIUP na patelnię SIUP na patelnię – podrzucamy wysoko woreczek do góry. Sprawdzamy czy miękki – KUJ KUJ KUJ KUJ KUJ KUJ KUJ – rytmicznie kłujemy paluszkami. Już gotowy! Zjadamy (na niby J) MNIAM MNIAM MNIAM MNIAM MNIAM – ugniatamy rączkami. Wersja II – masażyk Cała zabawę wykonujemy na ciele dziecka, na jego pleckach, nóżkach, swoimi rękoma. Odpowiednio przy” panierowaniu” próbujemy bujać, przechylać dziecko z boku na bok. Przy „siup na patelnię” podrzucamy dziecko lub tylko jego nóżki, do góry – dzieci to bardzo lubią. Miłej zabawy! POBIERZ: Zabawa logopedyczna Kotleciki Opracowanie: Hanna Bajson Wierszyk – pokazywanka „Zabawa z misiem” Potrzebne przedmioty: Miś lub inna ulubiona zabawka np. piesek, lala Kubeczek plastikowy lub metalowy Łóżeczko np. pudełko po butach, koszyk, kuchenny pojemnik, łóżeczko-zabawka Kocyk np. chusteczka, kawałek materiału, ściereczka kuchenna Jak się bawimy: Pierwsza wersja: dziecko wykonuje określone przez rodzica ruchy Dziecko samo lub z pomocą dorosłego trzyma misia i wykonuje określone ruchy. Stopniowo zmniejszamy nasze podpowiedzi ruchowe. Druga wersja zabawy: dorosły siedzi na przeciwko dziecka, trzyma drugiego misia i wykonuje wierszyk. Dziecko trzyma własną zabawkę, naśladuje czynności. Cel zabawy: Miłe spędzenie wspólnego czasu Rozwijanie wspólnego pola uwagi, współdziałania Naśladowania gestów, czynności, dźwięków, słów Ćwiczenie pamięci i uwagi słuchowej, rozumienie kolejności zdarzeń Zabawę można uzupełnić np. o gesty Makatonu, zdjęcia, obrazki, symbole PCS Zabawa z misiem Hania (tu imię dziecka) tutaj misia ma Misio skacze HOPSA SA (misio skacze góra dół) Tańczy wkoło TRA LA LA (kręcimy misiem w kółeczko) Macha rączką PA PA PA (misio rusza łapką) Misio płacze U U U Chyba mleczka damy mu (dajemy misiowi pić kubeczkiem) MNIAM MNIAM MNIAM Pełny brzuszek będzie miał (dotykamy , gładzimy brzuszek misia) Teraz misio chce już spać Do łóżeczka go tu kładź (wkładamy misia do łóżeczka) Cicho CII misio śpi LULI LULI A A A Ciepły kocyk tutaj ma (nakrywamy misia kocykiem). Koniec! Miłej zabawy! POBIERZ: Wierszyk Pokazywanka MIŚ Opracowanie: Hanna Bajson Ćwiczymy rękę i wzrok Poniżej prezentujemy Państwu materiały terapeutyczne, które powstały dzięki współpracy Stowarzyszenia “Tęcza” z firmą Konica Minolta. Udostępniając Państwu nasze materiały terapeutyczne, chcemy zachęcić zarówno rodziców jak i opiekunów nie tylko dzieci słabowidzących do aktywnego spędzania czasu z dzieckiem. Materiały terapeutyczne można pobrać w formacie PDF, do odczytania dokumentu niezbędny jest program Adobe Reader Fale czarno-białe Fale biało-czarne Seria książek Połączył nas kolor wydana przez KONICA MINOLTA dla Stowarzyszenia Tęcza, dedykowana jest dzieciom słabowidzących z dodatkowymi sprzężonymi niepełnosprawnościami. Nad czy pod? Znajdź piłeczkę. Szafka Nasza Rodzina – członkowie rodziny Rodzina Jakie kształty znasz? Powiedz jaki mają kolor Kształty KOTEK PSOTEK pomaga dzieciom niedowidzącym Przedstawimy Państwu kolejną książeczkę edukacyjną wydaną w cyklu “Połączył nas kolor”, adresowaną do dzieci z dysfunkcjami wzroku. Seria powstała w wyniku współpracy firmy KONICA MINOLTA ze Stowarzyszeniem Rodziców i Przyjaciół Dzieci Niewidomych i Słabowidzących Tęcza. Książki te są wykorzystywane podczas terapii widzenia oraz innych zajęć w placówkach Tęczy. Każda z nich zawiera rysunki zaprojektowane przy współpracy z gronem specjalistów w zakresie terapii widzenia z Tęczy. “KOTEK PSOTEK” podobnie jak wcześniejsze publikacje z tej serii powstał po to, aby pomóc w edukacji najmłodszych. Na rynku księgarskim dominują pozycje z nadmiarem szczegółów i kolorów. Wydawnictwa opracowane z myślą o dzieciach słabowidzących składają się natomiast z pojedynczych dobrze widocznych obrazków i są dostosowane do ich możliwości poznawczych. W “KOTKU PSOTKU” pokazane są historie i przedmioty znane maluchom z ich codziennego życia. Wszystkie ilustracje są bardzo wyraźne na kontrastowym tle. Dzięki temu mogą je dostrzec dzieci z osłabionym wzrokiem. Teksty wierszyków ilustrujących każdą przygodę kotka, czytane przez rodziców, zostały celowo zaprojektowane jako mniej widoczne, tak aby nie zakłócały odbioru całego obrazka. Zapraszamy do korzystania z książeczki. Tekst i rysunki: Wojtek Łebski Druk: KONICA MINOLTA Kotek_Psotek
Provided to YouTube by BajeczkiPioseneczkiPo łące biega lato · Sonia Jarema · Krystyna Kwiatkowska · Krystyna Kwiatkowska · Barbara LewandowskaPiosenki Kryst
r. Proponowane zadania: piosenki, pt.: „Po łące biega lato”: Tekst piosenki: Po łące biega lato,uwija się jak bąk.„Dzień dobry” mówi kwiatomi pieści każdy pąk. Ref.:Kto chce się z latem spotkać,niech idzie z nami i stokrotka,pokażą drogę nam. Kto chce się z latem spotkać,niech idzie z nami i stokrotka,pokażą drogę nam. Pomaga lato pszczołom,na kwiatach też się się wesołoi w berka z wiatrem gra! Ref.:Kto chce się z latem spotkać… x2 Gdy lato jest zmęczone,w szałasie sobie we śnie gra w zielone,bo łąka mu się śni. Ref.:Kto chce się z latem spotkać… x2 językowe „Przetwory lata” – rodzic zadaje dziecku pytania: -Jakie letnie owoce znajdziemy w lesie? (np. jagody, poziomki, maliny) -Jakie owoce rosną latem w ogrodzie? (np. truskawki, poziomki, maliny) -Co można zrobić z letnich owoców? (np. soki, dżemy, konfitury, galaretki) interaktywna „Lato – łączenie cech”: 4.„Poranny trening śpiewu ptaków” – ćwiczenia narządów artykulacyjnych. Dziecko wciela się w rolę ptaków, które ćwiczą głos przed porannym śpiewem: -wysoko piszczy: Pi, pi, pi … -naśladuje odgłos: Trrr, trrr … na różnych wysokościach … -rytmicznie wypowiada: Czy, czy, czy … -mówi: Fi ju, fi ju … na różnych wysokościach Zadania dla chętnych dzieci – ćwiczenia grafomotoryczne „Lato”: Proponowane ćwiczenia w kartach pracy: 5 – LATKI: Karta pracy nr 4, str. 32, ćw. a – ćwiczenia grafomotoryczne, rysowanie linii po śladzie Karta pracy nr 4, str. 32, ćw. b – poszerzenie wiedzy przyrodniczej, wybieranie zwierząt aktywnych nocą Karta pracy nr 4, str. 33, ćw. a – kolorowanie tęczy zgodne z kodem 6 – LATKI: Karta pracy nr 4, str. 39, ćw. a – poznanie znaczenia niektórych przysłów i związków frazeologicznych; opiekun odczytuje zdania: dwie lewe ręce; w nosie; jak na szpilkach; jak kamień; odczytywanie zdań przez dzieci, wpisywanie numerów obrazka, które ilustrują dane zdania Kontakt: @ Dyrektor Gminnego Przedszkola nr 2 "Bajka" informuje, że z dniem r. został powołany Inspektor Ochrony Danych - Małgorzata Kollas, kontakt do inspektora e-mail : inspektor@
Cadence - Claude Nougaro zobacz tekst, tłumaczenie piosenki, obejrzyj teledysk. Na odsłonie znajdują się słowa utworu - Cadence.
Scenariusz uroczystości zakończenia roku szkolnego w przedszkolu grupa 5 i 6-latkówZ grzeczniutkim ukłonem, z uśmiechem radości witamy serdecznie zebranych tu gości. Chcemy wam zaśpiewać i zatańczyć ładnie, proszę się nie gniewać, jeśli źle wypadnie, bo my nie artyści, tylko małe dzieci. Cieszyć się będziemy, gdy klaskać „My starszaki” 1. My starszaki, przedszkolaki, dziś powitać chcemy o zabawach, które skrzat nauczył Tu podskoczysz właśnie ty i zaklaszczesz 1, 2, 3,i obrócisz szybko się aby poznać My Już wiemy o tym dawno, że wesołym trzeba być,a więc weźmy się za ręce i zatańczmy znowu Tu podskoczysz właśnie ...Witamy gości, witamy dzieci, żeby za chwilę pożegnać my starszacy odejść musimy już po wakacjach do szkolnych opuszczamy nasze przedszkole, serduszko ściska tak dziwny klocki, lalki i kolej a my pójdziemy do szkolnych wiecie lalki kochane, że już czeka na mnie szkoła?Dziś zabawki pożegnać trzeba i wszystko już tornister i książki, zeszyty poukładane nie wstyd, że jestem duża, rozpłakałabym się „Podajmy sobie ręce”1. Chociaż świat dokoła dziwny jest i wielki,a my tacy mali, mali jak Podajmy sobie ręce , w zabawie i w piosence w ogródku przed domem, na łące zielonej. Podajmy sobie ręce, przez burze i przez tęczę, pod gwiazdą daleką nad rzeczką i Kiedy nagle z bajki zniknie dobra wróżka,kiedy szary smutek wpadnie do Podajmy sobie ręce , w zabawie..3. Choć nas czasem dzielą nieprzebyte góry, nieskończone drogi, zachmurzone chmury. Ref.: Podajmy sobie ręce , w zabawie..Uczyłem się przez cały rok i odrabiałem lekcje, a teraz koniec, kropka, stop! A teraz mi się nie cały roczek do przedszkola wstawałem bardzo grzecznie, a teraz koniec, kropka, stop! A teraz mi się nie myłem uszy cały rok – uwierzcie mi lub nie, a teraz koniec, kropka, stop! A teraz mi się nie „Stokrotka”1. Gdzie strumyk płynie z wolna, rozsiewa zioła las, stokrotka rosła polna a nad nią szumiał gaj. 2. W tym gaju tak ponuro, że, aż przeraża mnie, ptaszęta za wysoko, a mnie samotnej źle.(przygrywka)3. Wtem harcerz idzie z wolna, stokrotko witam cię, twój urok mnie zachwyca, czy chcesz być mą, czy nie.(przygrywka)4. Stokrotka się zgodziła i poszli w ciemny las, a harcerz taki gapa, że aż w pokrzywa wlazł.(przygrywka)5. A ona, ona, ona, cóż biedna zrobić ma, nad gapą pochylona śmieje się ha, ha. (przygrywka) Na podwórku siedzi szpaki do chłopca mówi tak:„Są magiczne słowa trzy,słowa te wnet poznasz ma niezwykły dar,każde kryje w sobie kto ma oliwę w głowie,niechaj słowa te wypowie,a kto wodę ma w rozumie,słów tych nigdy nie zrozumie!Oto słowo pierwsze: „proszę”,sprzedam ci je za dwa słowo to „przepraszam”,żal i skruchę nim słowo to „dziękuję”,którym wdzięczność wypowiesz słowa trzy,każde się otworzą drzwii na twarzach wszystkich ludziżyczliwości uśmiech trzy – to tak niewiele,byś był wszystkich grzeczności, uprzejmościw twoim sercu niech zagości!Po to słowa te ci dałem,aby szczęście ci cię prześladuje pech,użyj magii słów tych trzech!”Mówił tak czarodziej szpaki ptak!Może tu powróci znówuczyć nas magicznych słów?Piosenka „Dalej chodźcie sześciolatki”1. Dalej chodźcie sześciolatki zróbmy wielkie koło, wszystkie rączki się trzymają będzie nam wesoło. Otoczymy kołem panią zaraz zatańczymy. Proszę panią, bo my panią tak bardzo I hop, hop, hop, i 1, 2, 3, wyprostuj się i przysiad zrób a teraz szybko wstań i mocno trzymaj się bo kręci, kręci się kółeczko, stoi pani na środeczku, patrzy na nas śmieje się, więc robimy Dalej chodźcie sześciolatki, chwyćcie się za ręce, niech tu nikt nam nie grymasi, to par będzie więcej. I parami zatańczymy naokoło sali, proszę pani, to dla pani będziemy I hop, hop, hop, i 1, 2, 3, wyprostuj się ...3. Dalej chodźcie sześciolatki pomaszerujemy, a jak trzeba maszerować to my dobrze wiemy. Wszyscy równo, wszyscy pięknie i klaszczemy w ręce, niech uśmiechu i radości będzie jeszcze w kalendarzu było niemało. Codziennie jedną zdejmował czas. I cóż powiecie, ot przeleciało. Czas przedszkolny minął jak z bicza trzasł. Będziemy teraz już pierwszą klasąMoże najlepszą ze wszystkich nasze przedszkole, żegnaj na zawsze. Zielone lato zaprasza nas. Piosenka „Po łąkach chodzi lato”1. Po łąkach chodzi lato,maluje buzie kwiatom, na żółto i różowa, by było : Już ciepły wietrzyk wieje, już cały świat się śmieje, już krótsze noce dłuższe dnie, ach lato kochamy Słoneczko pięknie świeci, na łąkę biegną dzieci i bawią się i skaczą, bo wreszcie przyszło : Już ciepły wietrzyk wieje... Jestem już taki silny,że mógłbym podnieść jestem bardzo dużybo kończę siedem tyle mam rozumuI taki jestem wesoły,Że chciałbym jak najszybciejPójść do prawdziwej dzień, słoneczny dzień Uśmiechem dzieci nastrój ten w przedszkolu dziś?Chmurkę zapytał wietrzyk. Skończyły się beztroskie dniW przedszkolu na trzeba będzie Was I zasiąść w szkolnej „Gdy maj nadchodzi”1. Gdy maj nadchodzi i kwitną kwiatki a ty już kończysz swe siedem lat, żegnasz zerówkę lub sześciolatki i zaraz ruszysz dalej w Hej przedszkole ukochane, co bez ciebie zrobię ja. Może jednak tu zostanę jeszcze rok lub A kiedy czerwiec jak woda płynie, na dworze lata nadchodzi dzień,dla wszystkich chłopców i dla dziewczynek przedszkole właśnie kończy Hej przedszkole ukochane...3. Rzec: „Do widzenia” trzeba na drogę,bo po wakacjach nie wrócisz już. Wspominaj często przedszkolne progi, by miłych wspomnień nie krył Hej przedszkole ukochane...W domu gwar i zamieszanieJestem ciekaw co się mówi tak do mamy:- Jutro rano zapasy,Jedziemy na całą rodziną w góry i nie mogę się doczekać, jedziemy dzisiaj, po co piękna dziś pogoda,Wielka czaka nas wakacje zaczęły się dzisiaj,Żegnamy przedszkole, kolegów i misia, wzywają nas pola zielone i lasNiech żyją wakacje! – wyruszać już dole rzeka się wije błękitna, wytyczając do morza szlak,już na dobre zaczęło się lato i z radości rozśpiewał się „Raz, dwa słonko idzie drogą”1. Raz, dwa, raz, dwa, trzy, słonko idzie drogą, z górki chmurki biegną dwie, śpieszą się jak Hop, hop, słuchać wkoło, hop, hop, echo woła, po jeziorze łódka mknie, lato płynie do Raz, dwa, raz, dwa, trzy, nadszedł czas zabawy. Pędzi, goni w polu wiatr, chce się z nami Hop, hop, słuchać wkoło...3. Raz, dwa, raz, dwa, trzywiatr wesoło pląsa,w górze w chmurze w ciszy póldzwoni śpiew Hop, hop, słuchać wkoło...Na wakacje pojedziemy przed siebie,swoim szumem pozdrawia nas za nami zostały równinyi witają nas już szczyty cię dziś przedszkole, szkoła już woła nas. Nie martw się tylko bardzo, bo wpadniemy tutaj nie za naszymi misiami, za lalkami i za klockami. Odwiedzimy cię jeszcze na pewno i wspominać będziemy do ciebie chodzić, poznaliśmy tu kawał świata. Ale teraz już wiemy, że minęły nasze przedszkolne lata. Jeszcze wakacje przed nami, wycieczki i długie dzwonek nas powita w nowym „Po łące biega lato”1. Po łące biega lato, uwija się jak bąk. Dzień dobry mówi kwiatom i pieści każdy Kto chce się z latem spotkać niech idzie z nami tam. Rumianek i stokrotka pokaże drogę Pomaga lato pszczołom, na kwiatach też się zna. Uśmiecha się wesoło i w berka z wiatrem Kto chce się z latem spotkać...3. Gdy lato jest zmęczone, w szałasie sobie śpi. I we śnie gra w zielone, bo łąka mu się Kto chce się z latem spotkać...Dziś ostatni dzień w przedszkolu, wspólnie raźno mija dzwonek się odezwie, on do szkoły wezwie nasKażdy sobie powie tak:Mam skończone siedem latDziś w przedszkolu przyrzekamy nie będziemy gdy już w przyszłym rokuNie będzie tutaj nasWspomnimy to przedszkole A wy wspomnijcie „Mój kolego z zerówki”1. Mój kolego z zerówki, mamy po 7 lat, śmieje do nas się świat, czeka kolego z zerówki, miło było cię znać, ale żegnać się czas, szkoła woła. Ref.: W zerówce było super, na 122, powtórzyć chciałbym tamte dni, jeszcze jeden Koleżanko z warkoczem, to już ostatni dzień, może spotkamy się, może nie. Koleżanko z warkoczem, smutno trochę mi jest, że nie zobaczę cię jak co dzień. Ref.: W zerówce było super, na 122,
BbolR8u. 70 277 268 290 368 290 374 371 473
po łące biega lato tekst
